Question

12．水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．
如圖所示，實驗Ⅰ是水的沸騰裝置，實驗Ⅱ是水的蒸餾裝置，實驗Ⅲ是水的電解裝置．

（1）實驗Ⅰ中發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學”）變化．
（2）實驗Ⅱ中水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔．
（3）實驗Ⅲ中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子．實驗Ⅲ發(fā)生了分解填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（4）實驗Ⅲ中反應(yīng)的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，試管1中收集的氣體是O₂（填化學式）．試管1中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)變化的特征分析；
（2）根據(jù)微粒的變化分析；
（3）根據(jù)原子的定義、變化的特征分析回答；
（4）根據(jù)電解水的反應(yīng)、生成氣體的性質(zhì)分析．

解答 解：（1）實驗Ⅰ中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化．
（2）實驗Ⅱ中水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔．
（3）實驗Ⅲ中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子．實驗Ⅲ中有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，發(fā)生了 分解反應(yīng)．
（4）實驗Ⅲ中電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，試管1中收集的氣體是O₂，具有助燃性，試管1中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗．
故答為：（1）物理；（2）間隔；（3）氫原子和氧原子，分解；（4）2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，O₂，帶火星的木條．

點評 本題主要考查了水的蒸發(fā)、蒸餾和電解的知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．