【題目】(12分)圖Ⅰ是小明按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色 。
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是: 。
(2)進行操作b時觀察到的現象是: ,
(3)由此可以得到的實驗結論是① ,
② 。
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是(只答一點即可): 。
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【題目】下列各組化學知識的總結,完全正確的一組是
A | ①檢驗SO2氣體可以用KMnO4溶液 ②檢驗燒堿變質只能使用澄清石灰水 | B | ①暖寶寶的配料是鐵粉、炭粉、食鹽水等 ②煉鐵的原料是鐵礦石、焦炭、石灰石等 |
C | ①風吹桂花滿園香說明微粒不斷運動 ②熱脹冷縮現象說明微粒之間有空隙 | D | ①陶瓷、有機玻璃屬于無機非金屬材料 ②汽車輪胎、鋼筋混凝土屬于復合材料 |
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【題目】(6分)右圖是某品牌500毫升裝礦泉水標簽的一部分,回答相關問題
(1)表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指 。(選填“分子”、“原子”或“元素”)
(2)喝一瓶該礦泉水,最多攝入的偏硅酸的質量為 mg。
(3)生產礦泉水時,對于水中的不溶性固體,可以通過 的方法去除。
(4)可以使用 檢驗該礦泉水是不是硬水;生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度,在煮沸過程中,溶解在水中的碳酸氫鈣會分解成一種白色沉淀、水和二氧化碳,請寫出該反應的文字表達式 。
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【題目】實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現________,并匯集到試管上端。負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為__________,經檢驗,負極產生的氣體是________(填化學式),正極產生的氣體是_________(填化學式)。
(2)通過上述實驗得出水的組成:①___________________________;②____________________________。
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【題目】某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中,他首先看到銹跡溶解,溶液呈 色。這是因為(用化學方程式表示) ;一段時間后,又觀察到 的現象,這是因為鐵釘部分溶解(用化學方程式表示) 。
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【題目】(6分)碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。右圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為____________。
(2)每袋該食鹽中碘元素的質量是多少mg?
(3)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為多少g?
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【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質,也是生命活動不可缺少的物質。
(1)電解水實驗中得到氫氣的試管是_______(填“1”或“2”),
反應的符號表達式為_____________________________________,
該實驗得關于水的組成的結論是___________________________。
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用下圖表示:
絮凝劑常用明礬是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物吸附雜質使之沉降,氫氧化鋁的化學式為_________。明礬經攪拌、靜置一段時間后,進行___________(填操作名稱)可以將固體和液體分離,該操作需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、____________、_____________,其中玻璃棒的作用是_____________;
(3)檢驗硬水和軟水時,向樣品中加入的物質是___________,經攪拌后產生___________ 的是軟水,產生___________的是硬水。自來水廠的凈水過程___________(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是___________。
(4)下圖表示自來水投藥過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:
寫出上述物質中單質的化學式____________;物質D中氯元素的化合價為_______________;由圖你能總結出的一條結論是_________________。
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【題目】下列實驗現象描述錯誤的是( )
A.將燃著的木炭放入氧氣中,木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光
B.小木條蘸取濃硫酸后,小木條變黑
C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙產生
D.向充滿二氧化碳的飲料瓶中加入約1/3體積的水,蓋好瓶蓋后振蕩,瓶子變癟
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