【題目】酸、堿、鹽等是我們學(xué)過的重要物質(zhì)，請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:

（1）稀鹽酸能除鐵銹（鐵銹的主要成分是Fe2O3），寫出稀鹽酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）服用含氫氧化鋁[]的藥物可以治療胃酸過多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；檢驗氨氣可用濕潤的_________石蕊試紙（填“紅色”或“藍(lán)色）。

（4）溶液的酸堿性，對生活、生產(chǎn)及人類的生命活動具有重要意義，把pH小于______為酸雨。測量雨水的pH時，應(yīng)在白瓷板上放一小片pH試紙，然后__________，把試紙顯示的顏色與_____比較，讀出其pH值。

【答案】 紅色 5.6 將雨水滴在pH試紙上 標(biāo)準(zhǔn)比色卡

【解析】

（1）鐵銹的主要成分是Fe2O3，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）胃酸主要成分是鹽酸，服用含氫氧化鋁藥物可以治療胃酸過多癥，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）銨鹽遇堿易產(chǎn)生氨氣，實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；檢驗氨氣可用濕潤的紅色石蕊試紙，原理是氨氣與水生成氨水，氨水呈堿性，遇紅色石蕊試紙變藍(lán)色。

（4）通常把pH小于5.6的雨為酸雨。測量雨水的pH時，應(yīng)在白瓷板上放一小片pH試紙，然后將雨水滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出其pH值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年是不平凡的一年，在抗疫過程中體現(xiàn)了中國人民的團(tuán)結(jié)和國家的強(qiáng)大，“十天，建成一所可容納1000張床位的救命醫(yī)院”--火神山醫(yī)院。請回答下列問題：

（1）火神山醫(yī)院的建設(shè)用到了大量的挖掘機(jī)，挖掘機(jī)的鏟斗用到的材料工作過程中主要利用了該材料的物理性質(zhì)是_____________。

A 硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)

B 密度大

C 硬度大、韌性好

（2）在建設(shè)醫(yī)院的過程中還建設(shè)了自給發(fā)電設(shè)備，用柴油發(fā)電機(jī)組發(fā)電，在發(fā)電過程中能量的來源是___能。

（3）醫(yī)院投入使用后，需要大量的84消毒液，84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。其工業(yè)制法是可以用電解氯化鈉稀溶液，并攪拌可直接制備84消毒液。氯化鈉稀溶液通電時可以生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉，請寫出氯化鈉溶液通電后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，在反應(yīng)前后氯元素的化合價分別為___。氯氣被溶液完全吸收后即可制得84消毒液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是（ ）

A. 表中a的值為2.6

B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素

D. 若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的CaCO3（塊狀）和Na2CO3（粉末），分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A．CaCO3一定沒有剩余 B．消耗HCl與H2SO4的質(zhì)量比為73：98

C．消耗CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量比為1：1 D．反應(yīng)產(chǎn)生水的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，測得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. a 點所示溶液呈酸性

B. 向 b 點所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C. 該實驗是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中

D. c 點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 Na2SO4和 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I.某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時，選做了如圖所示的三個實驗: （提示: BaCl2 溶液呈中性。）

祺祺:向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

雯雯:分別完成試管II和Ⅲ中的兩個實驗后，接著進(jìn)行如下探究。請分析后作答:

（1）雯雯經(jīng)過分析推斷，試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）；步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸，觀察到的實驗現(xiàn)象是______；實驗結(jié)束，祺祺把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內(nèi)上層清液中，除酚酞和HNO3外一定含有的溶質(zhì)有__________（填化學(xué)式）。

II.該興趣小組繼續(xù)研究碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)

[查閱資料]向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng)，第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。

明明:向106g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖所示（不考慮CO2的溶解）。

（1）A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）A點橫坐標(biāo)為__________；若 B點橫坐標(biāo)為75,則其縱坐標(biāo)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某兩個化學(xué)興趣小組做了如下實驗：

實驗一：設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖1：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為_____。

②甲和乙裝置均可以用來制取氣體，乙和甲相比，乙的優(yōu)點是_____。

（2）乙裝置：

若實驗室用裝置制取O2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）丙裝置：欲使氣球脹大，分液漏斗中的液體是水，少量水于錐形瓶中則錐形瓶中可能裝_____固體（填化學(xué)式）。

實驗二：用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2（發(fā)生裝置如圖2所示，稀鹽酸不與MnO2反應(yīng)）。

（1）制備實驗開始時，先檢查裝置氣密性，接下來的操作依次是_____（填序號）。

A 往燒瓶中加入MnO2粉末

B 加熱

C 往燒瓶中加入濃鹽酸

（2）氯氣是一種有毒的氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收處理，其原理為：Cl2+2NaOH═NaCl+X+H2O，則X的化學(xué)式為_____。

A HCl B Cl2 C Na2O D NaClO

（3）利用反應(yīng)后的殘余清液進(jìn)行實驗：裝置如圖3所示（夾持器具已略去）。

①如何檢查該裝置的氣密性_____。

②反應(yīng)完些，每間隔1min讀取氣體體積，氣體體積逐次減小，直至不變。氣體體積逐次減小的原因是_____ （排除儀器和實驗操作的影響因素）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室一些常見的儀器和裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）用 KClO3 與 MnO2 混合制取較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的_____（填儀器代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實驗室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是_____，檢驗該氣體的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究、總結(jié)及應(yīng)用:

(1)酸的化學(xué)性質(zhì)①—與酸堿指示劑作用。酸能使石蕊溶液變_____色，不能使酚酞溶液變色。

(2)酸的化學(xué)性質(zhì)②—與 M反應(yīng)。M所代表的物質(zhì)類別是_____。小思為測定某假黃金 (銅鋅合金)的成分，將60g稀鹽酸分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如表。由此______(填“能”或“不能”)得出該樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

實驗次數(shù)

1

2

3

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

8.7

7.4

6.4

(3)酸的化學(xué)性質(zhì)③—與金屬氧化物反應(yīng)。鹽酸除鐵銹，化學(xué)方程式為_______。

(4)酸的化學(xué)性質(zhì)④—與堿反應(yīng)。小成向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，后發(fā)現(xiàn)忘了加指示劑。同學(xué)們對所得溶液含有哪些溶質(zhì)展開了討論。

[提出猜想]猜想一:溶質(zhì)是 Na2SO4；猜想二:溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH；猜想三:溶質(zhì)是______。

[實驗探究]小良同學(xué)設(shè)計如下的實驗方案：

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取所得溶液少量于試管中，滴入幾滴酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確猜想二不正確

方案二

取所得溶液少量于試管中，滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取所得溶液少量于試管中，加少量CuO，振蕩

_____

猜想三正確

[方案評價]同學(xué)們討論后認(rèn)為:

①方案一存在缺陷，不能證明猜想一是正確的，原因是_______。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是_______。

③方案三正確，而且還可以向溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進(jìn)行證明。

[實驗反思]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，還需考慮______/span>。

[學(xué)科滲透]如圖，將電極兩端插入稀 H2SO4溶液中，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光， 然后逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量，燈泡的發(fā)光情況為______。

(5)酸的化學(xué)性質(zhì)⑤—酸與鹽的反應(yīng)。利用如圖裝置證明CO2與 NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，可先加氫氧化鈉溶液，再加鹽酸，氣球的變化是______。

[方法感悟]化學(xué)實驗可通過驗證生成物的存在，來驗證化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

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