田園中學(xué)社團(tuán)開放日，化學(xué)社的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a________ b________

（2）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填寫字母代號，下同）．

實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

收集二氧化碳的裝置是________，其驗滿方法是________．

（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________．

（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有________（填序號）

①用容積較小的錐形瓶

②將長頸漏斗換成注射器減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物

④降低液體反應(yīng)物的濃度

（5）同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗證相關(guān)性質(zhì)．F裝置中現(xiàn)象是________；G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

鐵架臺；酒精燈A或B；CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O；C將燃著的木條放在集氣瓶口部，木條熄滅。不燃燒，也不支持燃燒①③石蕊溶液變成紅色；Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O 【解析】 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識可知儀器a、b的名稱分別為：鐵架臺、酒精燈； (2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的用途說法正確的是（ ）

A. 高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，故工業(yè)上常用此方法制取氧氣

B. 登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣可支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)

C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以沒有用途可言

D. 空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域

D 【解析】 A、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣是實驗室常用的制取氧氣的方法，A說法不正確； B、登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，B說法不正確； C、通電時稀有氣體能產(chǎn)生不同顏色的光，所以稀有氣體可制霓虹燈；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可做保護(hù)氣，C說法不正確； D、空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域，D說法正確； 故答案...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：實驗題

利用生活中的物品進(jìn)行實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的一種途徑．回憶一年來在家里做過的化學(xué)小實驗，選擇你認(rèn)為最理想的一次填寫表格：

實驗名稱（或目的）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

________

________

________

通過這次實驗，你有哪些收獲？

________

用食醋除暖水瓶里的水垢取適量的食醋放入開水瓶中，振蕩產(chǎn)生大量的氣泡，水垢逐漸消失，說明食醋可以除去暖水瓶中的水垢化學(xué)無處不在，我們可以利用所學(xué)的化學(xué)知識解決某些問題 【解析】 在這里我們可以選用廚房中常見的食醋來完成實驗，具體方案如下： 實驗名稱：用食醋除暖水瓶里的水垢； 實驗步驟：取適量的食醋放入開水瓶中，振蕩； 實驗現(xiàn)象和結(jié)論：產(chǎn)生大量的氣泡，水垢逐漸消失，說明食...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

高新技術(shù)都會隨著化學(xué)技術(shù)的發(fā)展而取得突破性的改進(jìn)，大大地改變?nèi)祟惖纳睿渲袑瘜W(xué)科學(xué)和化工技術(shù)影響最大的可能是（ ）

A. 腦科學(xué)技術(shù) B. 基因技術(shù) C. 太陽能技術(shù) D. 納米技術(shù)

D 【解析】 A、腦科學(xué)技術(shù)屬于生物研究范疇，故A錯誤；B、基因技術(shù)屬于生物研究范疇，故B錯誤；C、太陽能技術(shù)屬于化學(xué)研究范疇，屬于新能源，故C錯誤；D、納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿，我國在這方面的研究具有世界先進(jìn)水平，對化學(xué)科學(xué)和化工技術(shù)影響最大，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)科學(xué)家成就的敘述不正確的是（ ）

A. 侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法 B. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律

C. 拉瓦錫創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說 D. 居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳和釙

C 【解析】 A、我國化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻(xiàn)，故正確． B、我國化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻(xiàn)，故正確． C、水的組成是拉瓦錫得出的結(jié)論，故錯誤； D．居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳和釙，正確 故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了五個實驗：

①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中

②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中

③將Cu放入AgNO3溶液中

④將Cu放入ZnSO4溶液中

⑤將Zn放入AgNO3溶液中

下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是（ ）

A. ①② B. ①③ C. ①⑤ D. ②④

C 【解析】 根據(jù)金屬活動性順序及其應(yīng)用回答，活潑金屬能置換出酸中的氫，排在前面的金屬能把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來．分別分析下面的組合，看能否把三種金屬的活動性依次驗證出來。 A、①能驗證鋅比銅強(qiáng)，②能驗證銅比銀強(qiáng)，故此項可驗證三種金屬的活動性順序，故選項正確；B、①能驗證鋅比銅強(qiáng)，③能驗證銅比銀強(qiáng)，故此項可驗證三種金屬的活動性順序，故選項正確；C、①能驗證鋅比銅強(qiáng)，⑤...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：單選題

可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是（ ）

①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白色薄膜

②通過吸管向澄清石灰水中不斷吹入人體呼出的氣體后，石灰水變渾濁

③為了讓石灰漿刷過的墻壁快點干燥，在室內(nèi)生一炭火盆，開始時墻壁反而更潮濕

④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體后試液變紅．

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

A 【解析】 ①由于石灰水與空氣中二氧化碳反應(yīng)而出現(xiàn)白膜，反應(yīng)原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②由于吹出的氣體中二氧化碳與石灰水反應(yīng)，產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣，反應(yīng)原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；③木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳與石灰乳中氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生水，因此墻壁會更潮濕，反應(yīng)原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；④由于二氧化碳與水反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：選擇填充題

下列滅火方法與滅火原理對應(yīng)正確的是_____

A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔離可燃物． B．吹滅蠟燭﹣隔絕氧氣． C．高壓水槍熄滅大型火災(zāi)﹣降溫到可燃物著火點以下． D．左右快速劃滅燃著的火柴﹣_____．

C降溫到可燃物的著火點以下 ． 【解析】 根據(jù)滅火的方法分析解答。 A、油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋，隔絕了空氣，使可燃物與氧氣隔絕，不具備燃燒的條件而滅火，錯誤；B、蠟燭燃燒放出的熱量比較少，空氣流通將產(chǎn)生的熱量帶走一部分，使得蠟燭的溫度低于其著火點而熄滅，錯誤；C、用水滅火時，是降低溫度到著火點以下，不具備燃燒的條件而滅火，正確；D、快速左右晃動，使得熱量散失，火柴的溫度低于其著火...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

已知氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是　(　　)

A. B. C. D.

C 【解析】 試題原子最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。由題中原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氧原子最外層有6個電子，C選項中16號硫元素的原子最外層也有6個電子，故它們化學(xué)性質(zhì)相似。選C。

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同步練習(xí)冊答案