下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是(     )

A．純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

B．給堿式碳酸銅加熱時，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色

C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量

D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁


【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．

【分析】A、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B、根據(jù)加熱堿式碳酸銅時的現(xiàn)象進行分析判斷．

C、根據(jù)鎂條在空氣里燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

【解答】解：A、純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成水霧，正確；

B、加熱堿式碳酸銅時，生成黑色固體，所以會觀察到綠色固體變黑，故選項說法錯誤；

C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，正確；

D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，正確；

故選：B．

【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某市售天然礦泉水標簽的部分內(nèi)容如圖所示，請用正確的化學(xué)用語填空．鈣離子：　+　，硫酸根離子：　　，偏硅酸中硅元素的化合價為+4價：　　，鎂離子與氯離子形成化學(xué)物的化學(xué)式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（　　）

　

A．

1：2

B．

1：5

C．

1：4

D．

21：79

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如圖：

（1）操作a是　                   ．

（2）步驟②加入過量鐵粉，除能與廢液中的FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                              　．

（3）步驟③加入稀鹽酸，充分攪拌，當(dāng)觀察到　             　現(xiàn)象時，說明濾渣只剩銅．步驟③發(fā)生的化學(xué)方程式為　                         　．

（4）步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，生成可循環(huán)使用的FeCl3．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                        　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是(     )

A．

標簽受損    B．

不會產(chǎn)生氧氣    C．

燈內(nèi)酒精燃燒    D．

讀數(shù)不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，回答下列問題：

（1）如圖是水通電分解的示意圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是   ，通過該實驗可得出水是由   組成的，寫出該反應(yīng)的文字表達式    ；

（2）經(jīng)檢驗?zāi)车叵滤怯菜羰褂糜菜畷o生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，檢驗?zāi)硺悠匪怯菜�是軟水的方法是    ；

（3）愛護水資源人人有責(zé)，下列做法錯誤的是（填字母序號）   ．

A．工業(yè)廢水直接排放__________B．大量使用化肥、農(nóng)藥

C．禁止使用含磷洗衣粉        D．農(nóng)田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推斷正確的是（ �。�

　

A．

在加壓條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，由此推斷氧氣分子變小了

　

B．

蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快

　

C．

中和反應(yīng)生成鹽和水，由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

　

D．

堿能使酚酞試液變紅，由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列生活中的一些做法不可行的一組是（　�。�

　 A．  用布袋代替塑料袋以防止白色污染；掃地前灑水以減少空氣中的煙塵含量

　 B．  用過濾的方法降低水的硬度；用水澆滅電線著火

　 C．  用涂油的方法防止鐵制品生銹；用升溫方法加速蔗糖溶解

　 D．  用小蘇打水治療胃酸過多；蚊蟲叮咬后，涂純堿溶液減輕疼痛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某混合氣體可能有CO、H2、CO2中的兩種或三種。某興趣小組通過實驗探究其成分。

【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍色。

【提出問題】混合氣體由哪些氣體組成？

【提出猜想】猜想一：混合氣體是CO、CO2；猜想二：混合氣體是CO、H2；

猜想三：混合氣體是H2、CO2；猜想四：混合氣體是          。

【設(shè)計實驗】將混合氣體依次通過下列裝置。

【觀察現(xiàn)象】A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍色，C中澄清石灰水變渾濁。

【討論交流】

（1）無水硫酸銅變藍色，則猜想       不成立；

（2）小華認為澄清石灰水變渾濁，原混合氣體中一定含有CO2，小軍認為小華的說法不正

確，理由是                                    ；

（3）小麗認為在A裝置前連接以下三個裝置就可以確定氣體成分，則各儀器的接口連接順序為                →g→h，按小麗改進后的裝置重新實驗，觀察到的現(xiàn)象是A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍色，前后兩瓶澄清石灰水都變渾濁，則猜想       成立，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

（4）指導(dǎo)老師指出小麗改進后的實驗裝置還存在一處不足，你的改進措施是      。

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