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6．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
取鋅粒		C．稀釋濃硫酸D．
蒸發(fā)

分析 A、根據酒精燈要用火柴點燃分析；
B、根據直接將鋅粒倒入試管中，會砸破試管分析；
C、根據稀釋濃硫酸要注意事項分析判斷；
D、根據蒸發(fā)操作的注意事項：用玻璃棒不斷攪拌進行分析判斷．

解答 解：A、用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈時，容易引起火災．錯誤；
B、直接將鋅粒倒入試管中，會砸破試管，應該將試管橫放，將鋅粒送入試管底部，然后慢慢豎起試管，故錯誤；
C、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水，并不斷攪拌，這樣可以防止液滴飛濺，正確；
D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查實驗操作方面的知識，解答時要理解各種操作的規(guī)范性，如果操作不當，容易引發(fā)安全事故．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．閱讀下面科普短文．
固體酒精，因使用、運輸和攜帶方便，燃燒時對環(huán)境的污染較少，與液體酒精相比更安全，因此廣泛應用于餐飲業(yè)、旅游業(yè)和野外作業(yè)等．使用時用一根火柴即可點燃，燃燒時無煙塵，火焰溫度均勻，溫度可達到600℃左右．
固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精（酒精的熔點是-114.1℃），而是將工業(yè)酒精中加入凝固劑使之成為固體型態(tài)．醋酸鈣是一種制作固體酒精時用的凝固劑，醋酸鈣易溶于水而難溶于酒精，當兩種溶液相混合時，醋酸鈣在酒精中成為凝膠析出，液體便逐漸從渾濁到稠厚，最后凝聚為一整塊，得到固體酒精，下面是制作方法．
藥品：醋精（30%的醋酸溶液），工業(yè)酒精（95%的乙醇溶液），碳酸鈣
步驟：
Ⅰ將醋精慢慢加入碳酸鈣中，直到不再產生氣泡為止．醋酸（CH3COOH）與碳酸鈣反應生成醋酸鈣[（CH3COO）2Ca]、水和二氧化碳．
Ⅱ將所得溶液制成飽和溶液．
Ⅲ向溶液中慢慢加入工業(yè)酒精．注意：一開始酒精會劇烈沸騰，需慢慢倒入．
Ⅳ溶液冷卻后，即可得到固體酒精．
依據文章內容，回答下列問題：
（1）固體酒精屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式為CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．
（3）固體酒精并不是固體狀態(tài)酒精的原因是酒精的熔點是-114.1℃，通常情況下不是固體．
（4）實驗中用到的物質中屬于有機物的是AB（填字母序號）．
A．乙醇（C2H5OH）     B．醋酸（CH3COOH）     C．CaCO3
（5）Ⅱ中將生成的不飽和醋酸鈣溶液制成飽和溶液的方法是蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．學完了酸堿的知識，老師安排同學們做稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的中和反應實驗．
【實驗步驟】先取10滴氫氧化鈉溶液，再滴加2滴無色酚酞，待溶液變紅之后逐滴加入稀鹽酸溶液，至恰好無色為止，請寫出該中和反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【發(fā)現問題】小明同學用pH計測試自己中和后的溶液pH=5.6，則此時溶液顯酸性（填“酸性”或“中性”或“堿性”），于是同學們建議使用紫色石蕊溶液做指示劑，但是得到的實驗結果仍然不能令人滿意．
【查閱資料】同學們上網查找到如下資料：
酚酞：pH＞0 紅色：pH＜8.2 無色  8.2≤pH≤10 淺紅色：
石蕊：pH＜5.0 紅色：pH＞8.0 藍色  5.0≤pH≤8.0  紫色：
【解決問題】
（1）通過以上資料分析，酚酞溶液和石蕊溶液能否準確指示中和反應的終點？不能
（2）為了更科學的測試，小明又重新做了一次實驗，用pH計測試逐滴加入后的pH，實驗數據記錄如下：
滴數1234567891011
PH13.413.313.213.012.812.9612.44.51.61.41.3
（3）你判斷此次實驗操作是A．
A．稀鹽酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中  B．氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸溶液中
（4）你認為稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和發(fā)生在第7～8滴之間．
【反思】小明同學在用放置了一段時間的藥品進行實驗的過程中，發(fā)現了有一部分氣體生成．解釋生成的氣體的原因：氫氧化鈉發(fā)生變質生成碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列事實的結論、解釋或方法中不正確的是（　�。�
A．稀鹽酸用于除鐵銹--酸能與金屬氧化物反應
B．洗滌劑去除油污--溶解作用
C．區(qū)分硬水與軟水--加肥皂水攪拌
D．區(qū)分羊毛纖維與合成纖維--灼燒后聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．實驗室要配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液．
①需氯化鈉的質量為10g．
②某同學按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是AB（填字母序號）．
③操作E中用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌，加速固體的溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以科學原理和事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是（　�。�
A．銨鹽能與堿反應產生氨氣，所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應產生氨氣
B．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，所以鹽中一定含有金屬離子
C．有機物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物
D．堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗．

（1）寫出A試管中的反應現象鐵片表面有氣泡產生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（2）寫出B試管中反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成．同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究．
【提出猜想】
甲同學猜想：NaCl；
乙同學猜想：NaCl、CaCl2；
丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：NaCl、Na2CO3．
【交流討論】
你認為丙同學的猜想一定不正確，理由是Na2CO3先和HCl反應，當HCl過量時，Na2CO3被完全反應，不可能再與CaCl2反應生成白色沉淀．
【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液無色酚酞試液變紅猜想成立

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．請從①氯化鈉 ②鹽酸 ③氮氣 ④氧氣中，選擇符合題意的物質，用序號填空．
（1）能供給呼吸的是④．
（2）能用做調味品的是①．
（3）能用于金屬除銹的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．對比、分析得出結論是化學學習中重要的科學方法，請通過對比、分析回答下列問題．
（1）與的不同之處是（寫兩點）：①質子數不同；②電子數層不同（或電子數不同等）．
（2）CO和CO2都是含碳的氧化物，由于一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，所以其化學性質不同，如CO可以燃燒，CO2不燃燒也不支持燃燒（寫一點）；用途也不同，如CO可做還原劑，CO2不能（或固體CO2可以作制冷劑等）（寫一點）．

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