17．向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成．則析出的少量金屬為（　�。�
A．Fe和CuB．Fe和AgC．AgD．Cu 和Ag

分析 鐵的金屬活動(dòng)性比銀、銅強(qiáng)，在硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，鐵先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，硝酸銀反應(yīng)完，若還有鐵粉，鐵才能與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：鐵的金屬活動(dòng)性比銀、銅強(qiáng)，在硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，鐵先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，硝酸銀反應(yīng)完，若還有鐵粉，鐵才能與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅；由題意，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，說(shuō)明濾液中含有硝酸銀溶液，即加入鐵粉的量很少，只發(fā)生了鐵與硝酸銀溶液的反應(yīng)，生成硝酸亞鐵溶液和銀，故析出的少量金屬為銀．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、綜合考慮各種出現(xiàn)的情況是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)硫酸根離子2SO42-；  
（2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．施用S-誘抗素（C15H20O4）可保證盆栽鮮花按時(shí)盛開(kāi)．關(guān)于S誘抗素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相對(duì)分子質(zhì)量為264g
B．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．一個(gè)分子中含有39個(gè)元素
D．S誘抗素中氫氧元素的質(zhì)量比為5：16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．“碳銨”（NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，易溶于水，受潮時(shí)在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．“碳銨”遇堿放出氨氣，在土壤中不殘留有害物質(zhì)．
（1）“碳銨”屬于化肥中的氮肥，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；保存時(shí)應(yīng)
注意①②．（選填序號(hào)）
①貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封，不要受潮和曝曬；施用后要立即蓋土或立即灌溉
②不要與堿性物質(zhì)混放或混用
③不能與易燃物質(zhì)混在一起；結(jié)塊時(shí)，不要用鐵錘砸碎
④不宜長(zhǎng)期施用
某興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示的裝置研究“碳銨”的部分性質(zhì)，請(qǐng)你一起參與．

（2）選擇裝置②（填序號(hào)）進(jìn)行“碳銨”固體受熱分解的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O；應(yīng)用該裝置，還可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣．（答一個(gè)即可）
（3）利用裝置①，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，收集該氣體的裝置應(yīng)選擇⑤．
（4）取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中，微熱片刻立即移開(kāi)酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ胧⒂蟹犹囈旱脑嚬苤�，酚酞試液變紅．
①由此可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯堿性（填“酸”、“堿”或“中”），pH＞7（填“＜”、“＞”或“=”）．
②某同學(xué)認(rèn)為可用裝置③干燥氨氣你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？簡(jiǎn)要分析原因．不能，因?yàn)榘睔饽芘c濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而被吸收；
③由于氨氣具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，對(duì)人體的呼吸道粘膜有較大的傷害，我們可以選用上述的裝置中的⑦和⑧連接收集并吸收逸散出來(lái)的多余氨氣，則應(yīng)將a（選填“a”或“b”）與c相連接，燒杯中應(yīng)盛放水或某種酸液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．工業(yè)上使用分離液態(tài)空氣的方法制得大量的氧氣，屬于物理變化，分離原理是空氣液化后，利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，將氮?dú)庀日舭l(fā)出去，剩余的主要是液氧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉改良酸性土壤B．純堿除油污
C．用小蘇打治療胃酸過(guò)多D．用生石灰做食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)我們知道：酸性溶液對(duì)橡膠制品具有較強(qiáng)的腐蝕作用，而堿性溶液對(duì)玻璃制品也有一定的腐蝕性．據(jù)此你覺(jué)得如圖所示試劑的存放方法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z分別代表三種不同的元素，試回答下列問(wèn)題：
（1）Z元素在化學(xué)反應(yīng)中易得電子．
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則該元素所在表的位置是2（填“1”或“2”或“3”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．（1）用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)骸熬瞥翘幪庯h酒香”現(xiàn)象的原因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的．
（2）自然界消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．

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