1．許多無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確定發(fā)生了，例如以下三個實驗：

（1）實驗甲中的NaOH與HCl恰好反應(yīng)時，可觀察到的現(xiàn)象是溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色；
（2）從研究原理得知，實驗甲是通過檢驗反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實驗乙（填“乙”或“丙”）；
（3）為了證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，可以滴加過量的稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，請寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，除了滴加稀鹽酸，還可選擇滴加的試劑是AB（填字母代號）．
A．稀硫酸溶液   B．氯化鋇溶液  C．酚酞溶液．

分析 酚酞試液在堿性溶液中為紅色，在中性溶液中為無色，實驗甲是通過指示劑顏色的變化來判斷反應(yīng)的進行，與之原理相同的是乙，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，檢驗碳酸鹽的存在可以使用加酸的方法，也可以使用加入可溶性鈣或鋇的化合物反應(yīng)生成沉淀的方法．

解答 解：（1）氫氧化鈉為堿性溶液，能使酚酞試液變紅，當(dāng)與鹽酸恰好反應(yīng)時，溶液呈中性，酚酞試液在中性溶液中問無色，故答案為：溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色；
（2）實驗甲是通過指示劑顏色的變化來判斷反應(yīng)的進行，與之原理相同的是乙，故答案為：乙；
（3）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，檢驗碳酸鹽的存在可以使用加酸的方法，也可以使用加入可溶性鈣或鋇的化合物反應(yīng)生成沉淀的方法；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；AB．

點評 本題考查了常見的酸堿鹽之間的反應(yīng)，以及物質(zhì)的檢驗和除雜的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是水．
（2）用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的乳化功能．
（3）日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
液體的量取		C．
點燃酒精燈		D．
液體的傾倒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3═CaO+CO2↑．興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】I．只有氧化鈣II．只有碳酸鈣III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想
III成立，請完成他的實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中，加水
振蕩，過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液②取濾液滴加稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		猜想III成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下表是小麗同學(xué)根據(jù)實驗?zāi)康乃_定的實驗方法，其中完全正確的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>實驗方法
方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液，過濾
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加入水，觀察溫度變化加入熟石灰研磨聞氣味
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象用燃著的木條放入瓶中，觀察現(xiàn)象
D區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金觀察顏色在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）以化合價位縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖．如圖為硫的價類圖，請分析該圖后填空：
①E點表示的物質(zhì)化學(xué)式是SO2；
②如圖中可表示K2SO4，這種鹽的點是D（填字母），他的名稱是③硫酸鉀；
④A點表示的物質(zhì)類別是單質(zhì)；
⑤寫出由B點表示的化合物與水反應(yīng)生成C點物質(zhì)的化學(xué)方程式SO3+H2O═H2SO4．
（2）配平下列化學(xué)方程式（反應(yīng)條件略）．
①8Al+3Fe3O4一4Al2O3+9Fe
②8NH3+3Cl2  一6NH4Cl+1N2
③4HNO3（濃）一4NO2↑+1O2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．已知A～E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)．A和D是兩種常見的堿；B的水溶液是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們之間的關(guān)系如圖所示．“-”表示兩種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）B的化學(xué)式是HCl，C的化學(xué)式是Na2CO3；
（2）C→E發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．下列有兩組實驗，請根據(jù)實驗中的問題寫出化學(xué)反應(yīng)方程式．

（1）寫出實驗一試管中液面上升“更高”的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）寫出實驗二反應(yīng)“更快”的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是金剛石，圖③單質(zhì)的名稱是石墨，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C60．
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4．
（4）C可以轉(zhuǎn)換成CO，請寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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