【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合以下裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2 , 其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的( 選填裝置對(duì)應(yīng)的字母),收集O2的方法是(只填一種),可用檢驗(yàn)O2;
(2)乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2 , 本著廢物利用的原則,可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2 , 則提取MnO2的操作步驟依次為:①溶解、②、③洗滌、④干燥,其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器,該儀器名稱是 , 請(qǐng)寫(xiě)出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式:
(3)丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱,以較快制備較多量O2 , 你認(rèn)為是否可行? , (填“可行”或“不可行”),請(qǐng)說(shuō)明理由:;
(4)丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出火焰(填火焰顏色),其產(chǎn)物的名稱是 , 它是形成酸雨的主要原因.
【答案】
(1)C;向上排空氣法;帶火星的木條
(2)過(guò)濾;漏斗;2H2O2 2H2O+O2↑
(3)可行;KMnO4受熱易分解,其分解后生成的二氧化錳又可以作為氯酸鉀的催化劑,使氯酸鉀快速分解
(4)藍(lán)紫色;二氧化硫
【解析】解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,給試管中的固體加熱時(shí)試管口要略微向下傾斜,以防冷凝水倒流炸裂試管,故應(yīng)選用發(fā)生裝置是C;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣有助燃的作用,可以將帶火星的小木條放在集氣瓶?jī)?nèi),如果復(fù)燃說(shuō)明是氧氣.(2)剩余物質(zhì)中有KCl(或含KClO3)和MnO2 , 要想回收MnO2 , 要利用KCl(或含KClO3)溶于水,但MnO2不溶于水,應(yīng)先將混合物溶解,然后過(guò)濾得MnO2固體,然后將MnO2固體洗滌并干燥即可;溶解需要的玻璃儀器是燒杯與玻璃棒;過(guò)濾需要的玻璃儀器是漏斗、燒杯和玻璃棒;過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.(3)KMnO4受熱易分解,其分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳又可以作為氯酸鉀的催化劑,使氯酸鉀快速分解,故該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可行.(4)硫在氧氣中的燃燒會(huì)出現(xiàn)明亮的藍(lán)紫色火焰,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,它是形成酸雨的主要原因.
所以答案是:(1)C;向上排空氣法;帶火星的木條;(2)過(guò)濾;漏斗;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)可行;KMnO4受熱易分解,其分解后生成的二氧化錳又可以作為氯酸鉀的催化劑,使氯酸鉀快速分解;(4)藍(lán)紫色;二氧化硫.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了混合物的分離方法和氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握混合物的分離:1、過(guò)濾法:分離可溶物 + 難溶物2、結(jié)晶法:分離幾種可溶性物質(zhì);氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體.以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,請(qǐng)按照要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是 , 收集完氧氣后,停止加熱時(shí),先要 .
(2)將紅熱的鐵絲伸入收滿氧氣的集氣瓶中時(shí),要預(yù)先在集氣瓶里裝少量的水,其作用是;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)硫粉在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 生成了一種帶有氣味的氣體,該氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂在空氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A. 放出熱量 B. 生成MgO C. 發(fā)出耀眼強(qiáng)光 D. 金屬鎂消失
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從“宏觀”和“微觀”認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),是化學(xué)學(xué)科的基本思想.如圖是氫氣在氧氣中燃
燒的微觀示意圖,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)中元素種類發(fā)生改變
C.該反應(yīng)中分子可分,原子不可分
D.該反應(yīng)中分子、原子數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,回答下列問(wèn)題.
(1)鈣、鎂和鉀等指的是(填序號(hào)).
A.分子
B.原子
C.元素
(2)已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則Mg2+的質(zhì)子數(shù)為 .
(3)已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3 , 則偏硅酸鈣的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在工業(yè)上,下列提高燃料利用率的措施中,與燃料充分燃燒無(wú)關(guān)的是:
A. 把煤炭磨成粉狀進(jìn)行燃燒
B. 把柴油噴成霧狀進(jìn)行燃燒
C. 給鍋爐鼓風(fēng),增加空氣供給量
D. 給鍋爐外殼裝隔熱層,減少熱量散失
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