9.上海已建成了我國第一條磁懸浮鐵路.磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導體的反磁性能.高溫超導物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)是以YmOn、BaCO3和CuO為原料,經(jīng)研磨燒結(jié)合成(YmOn+BaCO3+CuO--Y2Ba4Cu6O13+X,此過程中所有元素的化合價均不變).
(1)高溫超導物質(zhì)由4種元素組成,其中m等于2.
(2)在合成該高溫超導物質(zhì)時生成的另一種物質(zhì)X是CO2

分析 (1)根據(jù)高溫超導物質(zhì)的化學式:Y2Ba4Cu6O13 可知由4種元素組成;根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可計算出Y元素的化合價;根據(jù)Y,O 的化合價可推斷出YmOn的化學式,進行分析解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學反應(yīng)中,反應(yīng)前后元素原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變,所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等進行解答.

解答 解:(1)根據(jù)高溫超導物質(zhì)的化學式:Y2Ba4Cu6O13  可知由Y,Ba,Cu,O,4種元素組成;
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可計算出Y元素的化合價,x×2+(+2)×4+(+2)×6+(-2)×13=0,則x=+3;
根據(jù)Y,O 的化合價分別是+3,-2,利用十字交叉法可推斷出YmOn的化學式為:Y2O3,所以m等于2;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變,可推斷出在合成該高溫超導物質(zhì)的同時,還生成了一種物質(zhì)是CO2
故答案為:(1)4,2;
(2)CO2

點評 本題考查根據(jù)物質(zhì)的化學式推斷物質(zhì)的組成和在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算元素的化合價,利用化合價推斷物質(zhì)的化學式,利用質(zhì)量守恒定律的推斷化學反應(yīng)的生成物的分析解題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.老師為同學們提供了如圖實驗裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是酒精燈,b是錐形瓶
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞不用填前,要先把玻璃管口濕潤,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入不用填.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是F
(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置C中制取氧氣,你認為選用裝置C的優(yōu)點是可通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制反應(yīng)速率;節(jié)約藥品;隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法正確的是( 。
選項 區(qū)別的物質(zhì) 區(qū)別的方法
 A 硬水和軟水 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況
 B 二氧化碳和氮氣 將燃著的木條伸入集氣瓶,觀察木條燃燒情況
 C 氫氣和氧氣 分別聞氣體的氣味
 D 水和過氧化氫溶液分別觀察液體的顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種,下列“水”屬于純凈物的是D(填“字母序號”).
A.河水 B.自來水 C.礦泉水 D.蒸餾水
(2)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生10mL的氫氣時,另一個電極產(chǎn)生的氣體體積為5mL,檢驗該氣體的方法時將帶火星的木條放于管口,若復燃為氧氣.
(3)實驗中學同學用瓶裝了一些山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:
①操作A的名稱是過濾;
②加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
③可用肥皂水來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.硫酸是一種重要的工業(yè)強酸,硫酸的化學式為H2SO4.試計算(書寫解題步驟);
(1)硫酸(H2SO4)的相對分子質(zhì)量=98;
(2)硫酸(H2SO4)中各元素的質(zhì)量比H:S:O=1:16:32;
(3)汽車、電動車一般要使用鉛蓄電池,某鉛蓄電池中需要700g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的稀硫酸,若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸時,試求:需要98%的濃硫酸多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請選擇合適的數(shù)學符號填空(選填“>”、“﹦”或“<”):
(1)液體體積:50mL酒精與50mL水混合<100mL;
(2)空氣中氣體的體積分數(shù):稀有氣體>二氧化碳;
(3)核外電子總數(shù):鈉原子(Na)>鈉離子(Na+);
(4)地殼中元素含量:鋁>鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.將物質(zhì)按照一定的規(guī)律分類研究,是化學教學中常用的學習方法,下列各組答案中按一定依據(jù)分類正確的是( 。
A.混合物:海水、液氧、石灰水B.化合物:蒸餾水、二氧化碳
C.構(gòu)成物質(zhì)的粒子:分子、原子、質(zhì)子D.非金屬元素:氦、硒、汞

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小冬同學有兩個疑惑不解的問題,于是她進行了以下探究活動,請你一同參與.
[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
[查閱資料1]
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的水溶液中,所有生成物也都溶于水.
(3)鐵能溶于酸的水溶液中,且生成無色氣體,此氣體不溶解.
[實驗探究]
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400-
熔點/℃--1535
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:
(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
[理論探討]
根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在1535℃~1538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是電解水的示意圖.
(1)寫出試管甲內(nèi)收集到氣體是氫氣(填氣體名稱).
(2)電解水實驗得出的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的;該反應(yīng)的化學式表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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