14.2008年初,我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:
(1)醋酸鉀屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”),含有4種元素.
(2)碳、氫的元素質(zhì)量比是8:1(填最簡比).
(3)醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為98.
(4)鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為39.8%(保留一位小數(shù)).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的化學式分析元素組成;
(2)根據(jù)元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比進行分析;
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和進行分析;
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%進行分析.

解答 解:(1)通過分析可知,醋酸鉀屬于化合物,含有4種元素;
(2)醋酸鉀中C、H元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×3)=24:3=8:1;
(3)醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為12×2+1×3+16×2+39=98;
(3)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{39}{98}$×100%≈39.8%.
故答案為:(1)化合物,4;
(2)8:1;
(3)98;
(4)39.8%.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是四位同學對某一化學式表示意義的描述,該化學式可能是( 。
A.COB.O2C.KClO3D.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖A是電解水的簡易裝置,試完成下列問題:
(1)若甲管生成氣體A,則電極b應(yīng)接電源正極(填“正”或“負”);
(2)氣體B用帶火星的木條檢驗,產(chǎn)生的現(xiàn)象是帶火星木條復燃,,說明氣體具有的性質(zhì)是助燃性;
(3)電解水時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)事先往水里加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的作用是為了增強水的導電性;(;
(5)理論上電解水時得到的B氣體與A氣體的體積之比為1:2,但實驗剛開始時往往會小于1:2,原因可能是氫氣難溶于水,O2不易溶于水,有部分O2溶解于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填上圖字母,下同),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣密度比空氣大.反應(yīng)的化學方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳時,可選的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取氣體的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.可選的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,氨氣易溶于水,且能與水發(fā)生化學反應(yīng),因此,我們收集氨氣時只能選D,選擇的依據(jù)是氨氣易溶于水,且能與水發(fā)生化學反應(yīng),密度比空氣小.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.下列物質(zhì):(1)空氣(2)氧氣(3)水蒸氣(4)二氧化碳(5)高錳酸鉀(6)鐵粉(7)氮氣(8)氧化鐵.其中混合物是(1);化合物是(3)(4)(5)(8);單質(zhì)是(2)(6)(7);氧化物是(3)(4)(8).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.地球的表面雖然70.8%被水覆蓋,但能供人類使用的淡水資源卻很少.讓我們愛護水,從了解水開始.
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣;可以用帶火星的木條放在a管口檢驗a管中的氣體;寫出該反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該實驗中常常向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性.
(2)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器對渾濁的井水進行凈化,該同學用此裝置凈化有異味的渾濁水,凈化后能(填“能”或“不能”)得到無色無味的清澈水. 
(3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.
(4)人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題,而且面臨水體污染的危害,下列做法會造成水污染的是BCE(填序號).
A.工業(yè)廢水經(jīng)過處理,達到標準后再排放   B.生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積
C.農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用     D.退耕還林,恢復濕地生態(tài)
E.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用元素符號或化學式填空:
①氬氣Ar   ②4個二氧化硫分子4SO2③氮氣N2
④7個銀原子7Ag⑤3個碳酸根離子3CO32-
⑥硫酸鋇BaSO4⑦氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
⑧形成化合物種類最多的元素C
⑨空氣中含量第二的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是( 。
A.相對原子質(zhì)量為69.72gB.元素符號是Ga
C.屬于金屬元素D.原子的核電荷數(shù)是31

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.“8.12”天津港大爆炸造成一些有毒有害的物質(zhì)擴散、流失,為了盡量減少有害物質(zhì)對環(huán)境的影響,以下處理有毒物質(zhì)方法不當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.對大面積分散的有毒物質(zhì)采取砌墻圍起來,防止進一步擴散B.對已炸開外漏的有毒物質(zhì)及時清理,并根據(jù)不同的有毒物質(zhì)用相應(yīng)的化學藥品進行處理C.用大量水沖洗,讓有毒物質(zhì)隨水流入大海D.對成桶未損壞的有毒物質(zhì)及時清運,撤離現(xiàn)場

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