科目: 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)化學(xué) 下 題型:058
A、B皆為無(wú)色氣體,C、D皆為紅色粉末.進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后紅色粉末都變成黑色,但甲圖中澄清石灰水變渾濁,乙圖中澄清石灰水不變渾.
試推斷:
(1)A為________,B為________,C為________,D為________.
(2)寫(xiě)出甲、乙兩圖中化學(xué)反應(yīng)方程式.
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如圖所示,取一團(tuán)光亮無(wú)銹的鐵絲絨,放入一支潔凈試管的底部,將試管倒放在一個(gè)盛有水的燒杯里.?dāng)?shù)天后,能觀察到的現(xiàn)象是________、________.
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有兩包黑色粉末,分別是鐵粉和木炭粉.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用兩種方法鑒別這兩種粉末.簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
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如圖A所示,在兩支一高一低的燃燒的蠟燭上扣一只燒杯,若燒杯較小,觀察到的現(xiàn)象是________,其原因是________.若燒杯較大且高,觀察到的現(xiàn)象是________,其原因是________.如圖B所示,將另兩支一高一低的蠟燭放在燒杯中,在燒杯中加適量雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣),然后倒入稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是________.產(chǎn)生氣體的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是①________②________.利用二氧化碳的這些性質(zhì),可以用二氧化碳來(lái)________.
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仔細(xì)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,常常會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn).某同學(xué)用一干冷的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方,杯壁上出現(xiàn)水珠,一會(huì)兒火焰逐漸微弱,移開(kāi)燒杯后火焰又恢復(fù)正常.他想了想,又用一氧化碳做了相同的實(shí)驗(yàn),也觀察到了同樣的火焰變化現(xiàn)象.你認(rèn)為火焰變微弱的原因可能是________;他用一氧化碳做相同實(shí)驗(yàn)的目的是________.
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如圖所示,某學(xué)生將點(diǎn)燃的小木條靠近集滿氫氣的集氣瓶口時(shí),觀察到瓶口有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生,其原因是________;
當(dāng)他把木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)時(shí),木條熄滅,其原因是________;當(dāng)他把熄滅的木條從集氣瓶中抽出來(lái)時(shí),木條又燃燒起來(lái),其原因是________.
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面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn).這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后,遇到明火燃燒,在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸.下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起.試問(wèn):
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是________.
(2)下列情況下,不會(huì)發(fā)生爆炸的是________(填序號(hào)).
①金屬筒不加蓋時(shí)
②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)
③無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有________(寫(xiě)出一種即可).
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過(guò)氧化氫溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
回答下列問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________.
(2)寫(xiě)出該方法制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式________;要收集一瓶純凈的O2,應(yīng)選擇裝置________(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集O2,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是________.
(4)寫(xiě)出用該裝置制取另外2種氣體的化學(xué)式________和________.
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點(diǎn)是________(填編號(hào)).
①生成物只有氧氣
②不需加熱
③需加熱
(6)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是________(填編號(hào)).
①控制液體的滴加速度
②用體積較小的錐形瓶
③加熱反應(yīng)物
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請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證蠟燭中含有氫元素和碳元素,并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:________________.
(2)實(shí)驗(yàn)用品:________________.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟與分析:
(4)結(jié)論:________________________.
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在一次課外小組活動(dòng)中,同學(xué)們從家里收集了一些碎雞蛋殼和舊電池的鋅皮,并制備了澄清石灰水,想利用它們制取某些氣體,實(shí)驗(yàn)老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下的儀器和藥品:
(1)請(qǐng)選出制取并收集二氧化碳?xì)怏w能用的儀器________以及還需的藥品________.(填序號(hào))
(2)寫(xiě)出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:________________
(3)若給你制取CO2的五個(gè)步驟,則正確的操作順序?yàn)?填序號(hào))________
①檢查裝置的氣密性 ②按要求裝配好儀器
③向試管內(nèi)加酸溶液 �、芟蛟嚬軆�(nèi)加碎雞蛋殼
⑤收集氣體
(4)將一支燃著的短蠟燭放入收集滿二氧化碳?xì)怏w的儀器中,觀察到蠟燭________,迅速取出蠟燭倒入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變________.
(5)用制取二氧化碳?xì)怏w的裝置及上述所給的藥品,你認(rèn)為還可以制取的氣體是________________.
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