在學(xué)校的元旦晚會上，某同學(xué)表演了“水能生火”魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是他和同學(xué)們進(jìn)行了探究
提出問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過程可能有熱量變化
設(shè)計實(shí)驗(yàn)：如圖所示
實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后的氣體是什么．
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的小木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明該氣體是．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么．
（3）小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能，小軍的依據(jù)是；通過實(shí)驗(yàn)證明，該物質(zhì)是氫氧化鈉，寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
實(shí)驗(yàn)三、小軍提出可以用雙氧水和二氧化錳分別代替水和過氧化鈉來做這一實(shí)驗(yàn)，
（4）寫出這一反應(yīng)的化學(xué)反方程式．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了回收二氧化錳，小軍采用了將剩余物加入燒杯，加水溶解、、洗滌、干燥等步驟，在所填操作中，用到了玻璃儀器包括燒杯、、玻璃棒，玻璃棒的作用．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用不同的原理，請按要求回答下列問題：
（1）從安全節(jié)能的角度，選擇一種方法，寫出其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）．
（2）若選擇圖中的裝置，并用混合物來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的方程式是；
（3）此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是；
（4）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，可能原因；
（5）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①；②；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須；
（3）a實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），若某同學(xué)用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是；b實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的反應(yīng)符號表達(dá)式為；
（4）乙炔（C₂H₂）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是；
（5）甲烷（CH₄）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是．

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a收集到的氣體是，請分別說出該氣體的一條物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、；試管b收集的氣體是，你的檢驗(yàn)方法是；通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是．

水和水溶液在生產(chǎn)生活中起著重要作用．

（1）如圖1是研究水組成的電解水實(shí)驗(yàn)．圖中與試管A相連的是電源的（填“正極”或“負(fù)極”），用化學(xué)式表示該反應(yīng)的表達(dá)式是．
（2）將渾濁的河水用圖2所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，除過濾外，活性炭的主要作用是，得到的水是（填“混合物”或“純凈物”），鑒別過濾后的水是硬水還是軟水可以加入來鑒別．生活中降低水的硬度可采用的方法．自來水的新型凈水劑高鐵酸鈉Na₂FeO₄中鐵元素化合價是．

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．請你回答：
（1）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠凈化天然水的操作主要有沉降、過濾、活性炭吸附和投藥消毒，其中發(fā)生化學(xué)變化的操作是．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水．