科學(xué)證明：制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M+O₃→MO+O₂，MO+O₃→M+O₂根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用可能是（　�。�

下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

檢驗集氣瓶中的氧氣是否已經(jīng)集滿，最好的方法是（　�。�

下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　�。�

水是一種重要的自然資源．
（1）現(xiàn)在有些地方的農(nóng)村依然用地下水作為生活用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度．
（2）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實驗，B試管中收集到的氣體是，用來檢驗．若B試管中的氣體為5mL，則A試管中的氣體為，反應(yīng)的文字表達(dá)式是．該實驗說明水是由組成的．
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)．請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：．

下列對課本中相關(guān)實驗的分析不正確的是（　�。�

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：通電后電極上出現(xiàn)氣泡，若理論上 a 試管收集到10ml（填化學(xué)式），則在b試管會收集到 ml（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

觀察甲、乙 兩幅圖回答以下問題：
（1）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的負(fù)極，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的 （填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要 來進(jìn)行驗證．
A．提出問題       B．猜想與假設(shè)
C．設(shè)計并進(jìn)行實驗  D．獲得結(jié)論
E．反思與評價     F．表達(dá)與交流
（2）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字（或化學(xué)式）表達(dá)式，反應(yīng)類型是．
（3）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是，不變的微粒是．
（4）關(guān)于通電分解水實驗，獲得的結(jié)論正確的有
A．水是由氫氣和氧氣組成的      B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子在化學(xué)變化中可以改變
D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同．

有人用下列方法除去硬水中的某些可溶性鈣鎂化合物，以降低水的硬度你認(rèn)為可行的是（　�。�

下列關(guān)于洗滌劑能除去油污的原因，說法正確的是（　　）