相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)天然水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)水體污染的來源主要有
 
等(寫出一種即可)
(3)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭不僅可以濾去其中的不溶性物質(zhì),還可以
 
雜質(zhì).
(4)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中通過
 
來降低水的硬度.
(5)病理學(xué)指標(biāo)中對水中細菌的含量有嚴(yán)格限制.要殺滅細菌可以向水中加入漂白粉、臭氧等消毒劑,也可以通過
 
操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.

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科目: 來源: 題型:

下列凈化天然水的操作中,凈化程度最高的足( �。�
A、吸附沉淀B、過濾
C、靜置沉淀D、蒸餾

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科目: 來源: 題型:

下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是( �。�
A、蒸餾B、過濾
C、吸附沉淀D、靜置沉淀

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科目: 來源: 題型:

各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,請分別選用“A”或“B”或“C”填涂在答題卡相應(yīng)位置.
(1)硬度:生鐵
 
鋼;
(2)5.6g純凈的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中,一段時間后取出稱得的質(zhì)量
 
5.6g;
(3)核外電子數(shù):鈉原子
 
氫原子;
(4)含碳量:甲醛(CH2O)
 
醋酸(C2H4O2);
(5)空氣中氣體成分的體積分數(shù):氧氣
 
稀有氣體;
(6)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100m水混合
 
200mL.

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科目: 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請按圖回答下列問題:
(1)溫度在
 
時,A、B、C三中物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B>C>A.
(2)
 
物質(zhì)的接近飽和的溶液,通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升溫等均可變?yōu)轱柡腿芤海?br />(3)t3℃時,A、B兩物質(zhì)
 
(填“能”或“不能”)形成質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液.
(4)將t3℃三種飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃時,所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
 

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科目: 來源: 題型:

把過量的鐵加入ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的物質(zhì)是
 
.取濾紙上的物質(zhì)于試管中,加入一定量的稀鹽酸,現(xiàn)象為
 

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科目: 來源: 題型:

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分.據(jù)表回答下列問題:
清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白精
功   能清除馬桶內(nèi)的污垢漂洗衣物,使色彩更亮麗快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO(次氯酸鈉)
(1)純堿也是家庭中常用的去污清潔劑,但“潔廁靈”不能與純堿混用,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)在盛有少量“活性彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式是
 

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科目: 來源: 題型:

邏輯推理是學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法,以下四個推理中正確的是( �。�
A、同一種酸溶液,質(zhì)量分數(shù)不同,但化學(xué)性質(zhì)一定相同
B、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
C、化合物都是由不同元素組成的,則不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D、金屬離子帶正電,所以帶正電的微粒一定是金屬離子

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同步練習(xí)冊答案
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