空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：，
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證把集氣瓶中的氧氣消耗完，所以紅磷的量要．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的．
③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是，從該試驗(yàn)中也可以得出該氣體的一些性質(zhì)如．（答一點(diǎn)即可）

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．
③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出大量的熱．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a．b．c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．回答下列問(wèn)題．
（1）在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是．
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫(xiě)出a．b．c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式：．
（3）組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值
大于理論值的是
A．裝置氣密性不好             B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫       D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）

如圖是用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種方法：
①，②．
（3）與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的方法比較，實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出一種就行）：．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，在無(wú)二氧化錳的情況下，往氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀也能較快地產(chǎn)生大量氧氣，則加熱此混合物時(shí)，首先發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：．
（5）實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿：．
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是；應(yīng)待 時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管，后熄滅．