某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案：請回答下列問題：

請回答下列問題：
（1）方案中加入的過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的．
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是．
（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為．
（4）經(jīng)上述提純后得到的氯化鈉比原來樣品中的氯化鈉的質(zhì)量是（填“增多”、“減少”或“不變”）

實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①；或②．
（2）若用B裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳．為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置是（填A(yù)、B或C），該裝置的最大優(yōu)點是．
（4）小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO₂氣體的體積．讀出體積為6.0ml．實驗發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生二氧化碳的實際體積大于6.0mL，其理由是．
（5）通過裝置F（其中液體藥品均足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離．首先打開活塞a，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是．一段時間后，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時逸出的氣體主要是．

通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分；②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體；③能供給呼吸的氣體；④可作復(fù)合肥的硝酸鉀．
（2）右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖．
①該隕石中含種非金屬元素，其中含有量最多的是元素．
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=．
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是．
A．CaCO₃  B．K₂SO₄  C．Al₂O₃  D．SiO₂．

用圖（一）和圖（二）所示裝置分別制取適量O₂和CO₂氣體．請回答下列問題．

（1）寫出A、F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，A：； F：．
（2）按實驗要求完成下表內(nèi)容．

制取氣體	應(yīng)加入的物質(zhì)		物質(zhì)或裝置所起的作用
O2	B
	C

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO₃變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是．
（2）在做硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，一般預(yù)先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體，用代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會更好．
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號），說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是．

實驗室常用以下裝置制備氣體．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是．
（2）小華同學(xué)制取了一瓶干燥的氧氣，他選取的裝置是（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）小明同學(xué)用裝置BE制取了一瓶二氧化碳，則E裝置中盛裝的液體可能是（填字母序號）．
a．水       b．飽和的石灰水       c．飽和的小蘇打溶液     d．飽和的食鹽水
（4）小強同學(xué)用甲裝置代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點是．

通過近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)如圖回答下列問題：
 
（1）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填序號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）用C裝置收集氧氣時，應(yīng)將該裝置的端與發(fā)生裝置連接．

實驗室提供了如圖所示的儀器．回答下列問題：
（1）寫出圖中標示儀器的名稱：A，F(xiàn)
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的儀器是（填寫字母序號），藥品加入的先后順序是．實驗中要節(jié)約藥品，如果沒有說明藥品的取用量，一般應(yīng)取用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是；采用向上排空氣法收集氣體時，驗滿的方法是．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．

如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去），其中A為鈉鹽，B、C常溫下是無色氣體，X、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)在常溫下為液態(tài)氧化物，試回答下列問題．
（1）已知A含有三種元素，則A的俗名是；F的化學(xué)式為．
（2）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中A+鹽酸→B的化學(xué)方程式為．
（3）指出C的一種用途：，寫出C+Y→D的化學(xué)方程式：．
（4）若反應(yīng)E→F為中和反應(yīng)，則E的化學(xué)式為．

選用圖所示裝置完成相關(guān)實驗，并按要求回答問題（夾持、加熱等裝置未畫出，所需藥品可自選）．

（1）制取氧氣．生成氧氣且能控制反應(yīng)速率，其發(fā)生裝置選用的是（填標號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）氣體的凈化．要凈化上述實驗制得的氧氣可選用的裝置是（填序號），其中加入的物質(zhì)是．
（3）木炭還原氧化銅．反應(yīng)的化學(xué)方程式為．實驗選用的裝置為A、C，C中盛有澄清石灰水，則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為．A中充分反應(yīng)后的固體物質(zhì)可能是．