請由H、Ca、C、O元素中的一種或幾種組成下列物質(zhì)，按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）金屬單質(zhì)；
（2）非金屬單質(zhì)；
（3）金屬氧化物；
其中有原子構(gòu)成的有，由分子構(gòu)成的有，由離子構(gòu)成的有（用序號填寫）．

小林同學(xué)對A、B、C三種金屬的活動性進(jìn)行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，記錄的實驗現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象．根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是：、．不能作出的判斷的是．要對A、B、C的金屬活動性的相對強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實驗是．
將金屬錳（Mn）投入到稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生；將鎂條插入硫酸錳溶液中，有錳析出，則的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是．

氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水．它的水溶液稱為氨水，顯堿性．氨在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛，例如制化肥、制純堿等；近年來，氨還用于環(huán)境治理．
（1）氨分子中氮、氫元素的質(zhì)量比為．
（2）氨氣中氮元素的化合價為．
（3）“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH₃+CO₂+H₂O+NaCl═NaHCO₃+A，其生成物A也可用作化肥，A的化學(xué)式為．
（4）在細(xì)菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N₂和CO₂，從而清除對環(huán)境的污染，有關(guān)的反應(yīng)為：6NH₃+5CH₃OH+12B═3N₂↑+5CO₂↑+19H₂O，上述反應(yīng)的B處應(yīng)填入的物質(zhì)的化學(xué)式是．
（5）在400℃左右，有催化劑存在的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為N₂和H₂O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

實驗室的廢酸液不能直接到入下水道，是因為，工廠師傅在切割鋼板時，常用硫酸銅溶液畫線，所畫之處顯紅色，請猜測其中的化學(xué)原理（寫出化學(xué)方程式），該反應(yīng)類型屬于．

鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物．

用化學(xué)符號完成下列各題
（1）①2個鋁離子 ②氧氣③最簡單的有機(jī)物④純堿
（2）寫出符號“4NO₂”中數(shù)字的含義：
①“4”表示；
②“2”表示．

科學(xué)家預(yù)言未來最理想的能源是綠色植物．即將綠色植物的秸桿[主要成分的化學(xué)式是（C₆H₁₀O₅）_n]和水在適當(dāng)?shù)拇呋瘎┑葪l件作用下生成葡萄糖（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆），再將葡萄糖在一定條件下轉(zhuǎn)化成乙醇（C₂H₅OH），同時放出CO₂．乙醇是很好的燃料．試寫出上述兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
（1）；（2）．

某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗．取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別進(jìn)行實驗．

實驗1：取一朵紙花往上滴上幾滴稀醋酸，紙花會變色．
實驗2：
實驗3：取一朵紙花，放入盛有干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，紙花不變色．
實驗4：取一朵紙花，先用水將其濕潤，再將其放入盛有干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，紙花變色．
回答下列問題：
（1）實驗3的目的是；
（2）補(bǔ)充實驗2：；
（3）實驗4結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸．

如圖是幾種金屬與相同鹽酸反應(yīng)情況的形象示意圖．
（1）根據(jù)上圖你能得出的結(jié)論是（任答一條）；
（2）寫出一種金屬與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）實驗室如用上述金屬與鹽酸反應(yīng)來制取氫氣，你認(rèn)為選（填名稱）最好，理由是．

進(jìn)行如圖所示的化學(xué)實驗（裝置氣密性良好），通過二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比來證明二氧化碳的組成，探究過程如下：

Ⅰ．稱量有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為a g，裝有堿石灰的C裝置質(zhì)量為b g，連接A、B、D裝置；
Ⅱ．從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；
Ⅲ．待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；
Ⅳ．稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為cg，裝置C的質(zhì)量為dg；
已知：堿石灰用于吸收二氧化碳，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B、C中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．請回答下列問題：
①二氧化錳的作用是，裝置B的作用是，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②為減少誤差，步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是；
③除②中注意的問題外，該實驗過程中還存在一定的誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因是；
④這個實驗中如果生成的氧氣的質(zhì)量為16克，則需要參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為多少摩爾？（根據(jù)化學(xué)方程式計算，寫出計算過程）