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下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

加熱液體

B.

氫氣的檢驗(yàn)

C.

收集二氧化碳

D.

氧氣的檢驗(yàn)

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下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(  )

 

A.

O2

B.

H2O

C.

KCl

D.

KMnO4

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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是( 。

 

A.

木炭

B.

鎂條

C.

紅磷

D.

鐵絲

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日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )

 

A.

冰塊融化

B.

濕衣晾干

C.

紙張燃燒

D.

玻璃破碎

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實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.請(qǐng)完成下列問題:

(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為  g.

(2)計(jì)算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分.

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:

(1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,這里的“鈣”是指  (填序號(hào)).

A.金屬   B.分子   C.原子    D.元素

(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是  ;

(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為  mg;

(4)按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量,若改用葡萄糖酸鈣,一日3次,一次應(yīng)服用幾 4 片?

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如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器Ⅱ名稱  

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置  (填編號(hào)).

(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?u>  (填編號(hào)).

①將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中     ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(5)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.

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分析圖,回答問題.

(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是  (填序號(hào)).

(2)圖二C裝置試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ;D裝置中的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,  ,放出熱量.

(3)從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾等操作.請(qǐng)從圖三中選出這兩種操作均不會(huì)用到的儀器是  (填序號(hào)).

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì).

實(shí)驗(yàn)一:探究物質(zhì)的組成

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測定空氣的組成.

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:  ;

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,  

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測定水的組成.

①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是  ;

②還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是  

實(shí)驗(yàn)二:探究微粒的性質(zhì)

如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)容易被壓縮的注射器是  (填“甲”或“乙”)

(2)通過對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的  (填“大”或“小”).

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化學(xué)學(xué)科的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).

(1)請(qǐng)從微觀的角度解釋:金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是  ;CO和CO2性質(zhì)不同的原因是  

(2)A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖如圖1所示:

①從微觀的角度看,B圖表示:  ,(填化學(xué)符號(hào)).

②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是  (填字母編號(hào)).

(3)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖2所示

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

②一定條件下,若A、B和E的分子個(gè)數(shù)比為5:4:6,則F的化學(xué)式為  

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