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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解滅火的原理.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1.用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻.請(qǐng)問(wèn),通過(guò)此實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)可以說(shuō)明燃燒的條件之一是要有可燃物.
實(shí)驗(yàn)2.把同樣大小厚薄的濾紙片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是:一種物質(zhì)燃燒后,過(guò)了一會(huì)另一種物質(zhì)才燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如圖1),于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提現(xiàn)問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)有:氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是NaCl溶液,理由是NaCl溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅;
(2)小剛另取樣品滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣體.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣品加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對(duì)OH-檢驗(yàn)造成干擾  靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是變質(zhì)的NaOH溶液.
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋.
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H++OH-=H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是Cl-、Na+(填符號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.氨水(NH3•H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液,氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O.
(3)將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是有酚酞的干燥紙條無(wú)變化,有酚酞的溫潤(rùn)紙條變紅色.
(4)NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程可用下列示意圖表示(注:表示氨原子,表示氧原子,○表示氫原子;各物質(zhì)未配平).

請(qǐng)分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為4:5.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

19.海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是CaO,該物質(zhì)的類別是屬于氧化物(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng).
(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是改良酸性土壤等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.(1)在稀H2SO4和CuSO4的混合溶液中,加入適量鐵粉,使其正好完全反應(yīng),反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾得到固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等,則混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為7:80.
(2)波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成,不能用鐵制容器配制的原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(用化學(xué)方程式表示)
(3)塑料造成的污染稱為白色污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪種成分?
(1)鎂能在空氣中燃燒說(shuō)明空氣中有氧氣;
(2)空氣是制造氮肥的原料說(shuō)明空氣中有氮?dú)猓?br />(3)酥脆餅干在空氣中逐漸變軟說(shuō)明空氣中有水蒸氣;
(4)長(zhǎng)期敞放空氣中的石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)產(chǎn)生說(shuō)明空氣中有二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.化合反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)B.氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐
C.稀有氣體充入燈泡可使其耐用D.氧氣能支持燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.普通干電池在生活中的用途很廣,回答下列問(wèn)題:
(1)普通干電池用作照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能;
(3)石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子排列方式不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)與生活息息相關(guān).
在氮?dú)、氧氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中,選擇填空:
①酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是水蒸氣;
②可做燃料的是天然氣
③能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳;
④空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分析推理是常用的一種學(xué)習(xí)方法.以下推理成立的是( 。
A.燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B.帶電荷的原子或原子團(tuán)是離子,所以離子都是帶電荷的粒子
C.氧化物含氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D.因?yàn)镃O、CO2中氧元素都顯-2價(jià),所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案