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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.區(qū)別一瓶蒸餾水和一瓶礦泉水,不能使用的方法是(  )
A.蒸發(fā)B.加肥皂水C.嘗味道D.測(cè)導(dǎo)電性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.美國(guó)首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過(guò)程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀,這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖.下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是( 。
A.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C.固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時(shí)可吸收大量熱,因而用作制冷劑
D.自然界中的二氧化碳消耗途徑主要是植物的呼吸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.假設(shè)將四種能源:①陽(yáng)光(太陽(yáng)能)②風(fēng)能③氫能④生物質(zhì)能均轉(zhuǎn)化為電能,其過(guò)程可以不涉及到化學(xué)變化的有( 。
A.①②B.②③C.②④D.全部

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能源可分為一次能源:從自然界取得的未經(jīng)任何改變或轉(zhuǎn)換的能源;二次能源:一次能源經(jīng)過(guò)加工或轉(zhuǎn)換得到的能源.上述閱讀材料中提到的“低碳經(jīng)濟(jì)”理想形態(tài)中屬于二次能源的是( 。
A.陽(yáng)光(太陽(yáng)能)B.風(fēng)能C.氫能D.生物質(zhì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列行為不符合“低碳生活”理念的有( 。
A.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘,取代電子鬧鐘
B.在使用電腦時(shí),盡量使用低亮度,但開(kāi)啟程序的多少對(duì)節(jié)電沒(méi)有影響
C.手機(jī)一旦充電完成,立即拔掉充電插頭
D.用在附近公園中的慢跑取代在跑步機(jī)上的45分鐘鍛煉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”中提到的“碳”是指(  )
A.煤炭B.碳元素
C.二氧化碳D.各種含碳元素的化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有AD(填序號(hào)).
A.工業(yè)廢水直接排放    B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的分解反應(yīng).寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體有害,那么區(qū)別硬水與軟水的簡(jiǎn)便方法是滴加肥皂水.
(4)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→用戶.回答下列問(wèn)題:
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、出去臭味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu).
②生活中將硬水軟化可采用加熱煮沸的方法.
③下列各項(xiàng)與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C(填字母).
A.吸附       B.消毒       C.電解       D.過(guò)濾
(5)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如${\;}_{6}^{13}C$表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子.下列關(guān)于${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.中子數(shù)相同B.屬于同種元素C.核外電子數(shù)相同D.質(zhì)子數(shù)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到a處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(2)再將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分.
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣;
(2)夏天,盛放冷凍飲料的杯子外壁有水珠說(shuō)明空氣中含有水蒸氣;
(3)澄清的石灰水在空氣中放置,其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中含有二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案