12．填寫(xiě)下列表格

題目	（1）			（2）
化學(xué)符號(hào)	O	2P2O5	Al3+
名稱或意義				2個(gè)水分子	二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)

11．現(xiàn)有①液態(tài)氧，②氯酸鉀，③氨氣，④冰水混合物，⑤潔凈的空氣，⑥二氧化碳，六種物質(zhì)中（填寫(xiě)編號(hào)）
（1）混合物是⑤        
（2）單質(zhì)是①；
（3）化合物是②③④⑥        
（4）氧化物是④⑥；
（5）含氧化合物是②④⑥．

10．用化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)碳原子2C；      （2）3個(gè)二氧化硫分子3SO₂；
（3）m個(gè)鈣離子mCa²⁺；     （4）人體中含量最多的物質(zhì)H₂O；
（5）地球上最豐富的元素O；    （6）鎂元素化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$．

9．有一種止痛噴霧劑氯乙烷，化學(xué)式【C₂H₅Cl】，根據(jù)化學(xué)式你了解哪些信息？
①表示氯乙烷這種物質(zhì)
②氯乙烷是由碳元素、氫元素和氯元素組成的
③1個(gè)氯乙烷分子等．

8．用化學(xué)方程式表示：
①有黑色固體生成的化合反應(yīng)：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（合理即可）
②生成物有三種的分解反應(yīng)：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（合理即可）
③白熾燈的玻璃柱上涂有少量的紅磷：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅
④鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．

7．已知碘元素符號(hào)為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)下列空白：
（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號(hào)是I^-．
（2）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素（KIO₃），則此物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)
為+5價(jià)．

6．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．自然界大部分水不能直接使用，都是要經(jīng)過(guò)凈化后方可使用．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：
①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降； ②用漂白粉消毒殺菌； ③過(guò)濾； ④加熱煮沸．
上述處理過(guò)程中有關(guān)步驟合理的順序是：①③②④（填序號(hào)）．
（2）許多地下水含有較多的鈣、鎂離子，這種水叫硬水，不能直接飲用．請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)來(lái)證明某地地下水是硬水，方法是：取樣，向其中加入適量的肥皂水?dāng)嚢瑁�產(chǎn)生較多的浮渣，是硬水．
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

5．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A的原子失去1個(gè)電子后只剩下一個(gè)質(zhì)子，B是空氣中含量最多的元素，C是地殼中含量最多的元素，D元素的原子具有3個(gè)電子層，最外層2個(gè)電子，試回答：
（1）A元素組成的單質(zhì)化學(xué)式H₂；
（2）B元素單質(zhì)的名稱氮?dú)猓?br />（3）A、C、D三元素形成的化合物的化學(xué)式為Mg（OH）₂．

4．學(xué)習(xí)了MnO₂對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起類似的作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
Ⅰ、CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

【實(shí)驗(yàn)】如圖：用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：

步驟③的現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦的現(xiàn)象	結(jié)論
能使帶火星的木條復(fù)燃	CuO質(zhì)量仍為0.2g	溶液中有氣泡放出溶液中有氣泡放出	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入CuO前后雙氧水分解速度有無(wú)變化；
（3）步驟④操作的名稱叫過(guò)濾；此步驟用到的實(shí)驗(yàn)儀器有（帶鐵圈）鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒．
（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣，請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)：2H₂O₂$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．．

3．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，回答下列問(wèn)題：
A操作中玻璃棒的作用引流，過(guò)濾后的濾液仍渾濁的原因可能是濾紙破損（只寫(xiě)一種）．