14．下列圖象不能確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

	A．	加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系
	B．	向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖
	C．	將水通電電解一段時(shí)間，生成氣體的體積隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系
	D．	用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

13．根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）選擇A與E或組合成裝置可制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是；若要制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選A  和E（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣可選用發(fā)生裝置是；在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn)．
（3）D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從a（填a或b）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是G．（填字母）
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有加熱時(shí)要預(yù)熱（只寫(xiě)一條）．

12．某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：（注：A管接電源正極、B管接電源負(fù)極）．
（1）閉合開(kāi)關(guān)后觀察到：
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡
②C管中的現(xiàn)象是液面上升
（2）A、B管內(nèi)生成的氣體的體積比約為1：2．
（3）若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成氣體的方法是打開(kāi)彈簧夾，將帶火星的木條靠近管口，木條復(fù)燃．
（4）寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)類型水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，分解反應(yīng)．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．

11．“過(guò)濾”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，小波同學(xué)在“水的凈化”中要進(jìn)行過(guò)濾操作，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題．
（1）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁．糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（合理均可）（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

10．自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中使水得到凈化程度最高的是（　�。�

A．

蒸餾

B．

活性炭吸附

C．

煮沸

D．

過(guò)濾

9． 如圖所示的是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）富馬酸亞鐵中含有四種元素；
（2）富馬酸亞鐵分子中碳、氫、鐵、氧原子個(gè)數(shù)比為4：2：1：4；
（3）富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為170；
（4）若每次食用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為66 mg．（結(jié)果取整數(shù)）