1．現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學反應提供能量的是（　　）

A．

氫氧燃料電池

B．

水利發(fā)電

C．

太陽能供熱

D．

風力發(fā)電

20．某同學用鋅和稀硫酸制取氫氣，向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質量如表：

次數(shù)	第一次	第二次	第三次
加入稀硫酸質量/g	10	10	10
生成氫氣質量/g	0.04	0.04	0.02

請計算：（1）共制得氫氣0.1g；
（2）所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)．

19．多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識．
（1）從微觀角度（圖1為某化學反應的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）

①微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”）．
②參加反應的A₂與B₂兩種物質的分子個數(shù)比為1：1．
（2）從反應類型角度
（一種物質可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例．）
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是C或CO（填一種物質化學式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應，生成二氧化碳和Fe（填化學式）．
（3）從能量變化角度
（借用圖2裝置分別進行下列實驗，認識物質變化中的能量變化）
往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是生石灰與水反應放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點．
寫出生石灰與水反應的化學方程式CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

18．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
	B．	細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
	C．	木炭燃燒發(fā)出白色火焰
	D．	鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，生成白色固體，放出大量的熱

17．如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于制造玻璃，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學知識作出推斷

（1）A為CaO，D為Na₂CO₃；
（2）貝殼的主要成分是碳酸鈣（寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學方程式為CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
（3）E+H→藍色沉淀的化學方程式是2NaOH+Cu（NO₃）₂=Cu（OH）₂↓+2NaNO₃．
（4）C的用途是改良酸性土壤（任寫一種）

16．2015年1月1日，南澳大橋正式通車，大橋的建設及通行涉及許多的化學知識．
（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料；
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，是為了防止鐵與水和氧氣發(fā)生反應而生銹；
（3）大橋通車后，島民進出南澳更快捷方便，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩①②③（填序號）．
①霧霾天氣　　　�、跍厥倚�應　　　　③酸雨的形成．

15．化學知識與生活聯(lián)系密切，請用下列物質的數(shù)字序號填空．
①明礬②葡萄糖③武德合金④氦氣⑤聚乙烯⑥石灰石
（1）可用于填充氣球的是④．（2）可用作建筑材料的是⑥．
（3）可用于凈水的是①．（4）可作為人體重要能量來源的是②．

14．下列事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�

選項	事實	微觀解釋
A	溫度降低，汽油的密度增大	分子的體積變小
B	春天公園里散發(fā)出陣陣花香	分子在不斷運動
C	氯化鈉的水溶液可以導電	有自由移動的離子
D	水在通電條件下生成氫氣和氧氣	氫、氧原子重新組合

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

13．濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結晶，現(xiàn)向燒杯中放入混有雜質的鐵粉10g，然后加入溶質質量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液160g，恰好完全反應，請回答下列問題：
（1）硫酸銅中銅元素的質量分數(shù)40%；
（2）計算該鐵粉中鐵的質量分數(shù)是多少？

12．牙膏中常加入的一種摩擦劑--“輕鈣”，是一種顆粒極細、純度極高的碳酸鈣粉末，通過下列流程可以制得“輕鈣”：

（1）從沉淀池到塊狀殘渣需要的操作是過濾，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（2）上述流程中沒有涉及到的反應基本類型是置換反應和復分解反應．
（3）殘渣是“純凈物”還是“混合物”，其證明方法是取一定量殘渣放入燒杯中加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡生成，有氣泡則為混合物，無氣泡為純凈物．
（4）工廠技術人員提出，利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應，也得到碳酸鈣，其反應的原理是Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH（寫化學方程式）