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科目: 來源: 題型:解答題

1.小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì).并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究,請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問題回答:
(1)在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是D
A.小明認(rèn)為可以通過圖書館查找相關(guān)資料
B.小紅認(rèn)為可以請(qǐng)教專家,得到他們的指導(dǎo)
C.小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D.小東認(rèn)為不需要查找資料,只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究,
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是A
組別ABCD
猜想較活潑金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好高價(jià)的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好
實(shí)驗(yàn)組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
(3)他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過程中的如下操作,你認(rèn)為不正確的是D
A.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
(4)下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置.在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀察(或測(cè)定)方法最難以比較樣品對(duì)過氧化氫分解加速效果的是C

A.第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B.第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較反應(yīng)過程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
(5)他們的研究報(bào)告中有下列說法,你認(rèn)為正確的是C.
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結(jié)論:氧化銅對(duì)過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

20.人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長的歷程.請(qǐng)閱讀下列信息:
信息1:數(shù)十億年來,地球上的物質(zhì)不斷地變化.大氣的成分也發(fā)生了很大的變化.下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:
空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等
原始大氣的主要成分CH4、NH3、CO、CO2
信息2:如圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

根據(jù)上面提供的信息,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)人中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大”或“小”)小.
(2)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣.假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中,你認(rèn)為他們能否生存下去?不能.原因是原始大氣中沒有氧氣.
(3)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少.同時(shí)O2逐漸增加,原因是綠色植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳放出氧氣.

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19.如圖是表示物質(zhì)微粒的示意圖(●表示碳原子,○表示氧原子).其中表示混合物的是A(填圖的編號(hào));D圖中的物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目: 來源: 題型:填空題

18.構(gòu)成原子的質(zhì)子、中子的相對(duì)質(zhì)量都約等于1,與質(zhì)子、中子相比,電子的質(zhì)量很。麄(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,所以相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)步驟收集人呼出的氣體.

(1)步驟1中兩種儀器的名稱是:①集氣瓶;②水槽.
(2)步驟2中的導(dǎo)管,在家中可以用吸管代替.
(3)為確保空氣不進(jìn)入瓶?jī)?nèi),步驟1中應(yīng)注意的一個(gè)問題是集氣瓶中裝水不能留有氣泡.
(4)判斷步驟2中已收集滿呼出的氣體的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出.

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科目: 來源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于分子和原子的說法中正確的是(  )
A.分子構(gòu)成物質(zhì),原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.混合物是由多種分子構(gòu)成的,且不同物質(zhì)的分子間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的種類保持不變
D.不同種類的原子,不能相互結(jié)合成分子

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科目: 來源: 題型:解答題

15.將80克某物質(zhì)溶于920克水中配成不飽和溶液,求:
(1)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)欲使它的濃度增加到20%,需要蒸發(fā)掉多少克水?
(3)欲使原溶液的濃度變成5%,則需要加水多少克?
(4)若在原溶液加入380克該物質(zhì),恰好變成t℃的飽和溶液,則該溫度下該物質(zhì)的溶解度是多少克?

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科目: 來源: 題型:填空題

14.水如圖1是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N物質(zhì),試回答下列問題:
(1)將下列混合物進(jìn)行歸類:
①食鹽水,②雪碧,③牛奶,④血液,⑤肥皂水,⑥泥水,⑦色拉油與水充分混合,⑧色拉油與汽油充分混合.屬于溶液的是①②⑧,屬于乳濁液的是③⑤⑦.
(2)在水電解實(shí)驗(yàn)中如圖2,A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法用帶火星的木條靠近氣體,如果木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣.
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如3圖所示,操作①的名稱是過濾; D是無色無味的液體,則操作②加入的物質(zhì)是活性炭.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.30℃時(shí),將質(zhì)量分別為100克與50克的甲、乙兩杯氯化鈉飽和溶液各蒸發(fā)10克水,冷卻到30℃時(shí),分別析出晶體a克和b克,則a與b的關(guān)系是(  )
A.a=bB.a>bC.a<bD.都有可能

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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