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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列自然界中的變化,沒有新物質(zhì)生成的是( 。
A.食物腐爛B.鋼鐵生銹C.露水蒸發(fā)D.光合作用

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科目: 來源: 題型:解答題

13.有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種.為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加足量水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙.
寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
過濾時用到玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.
【探究活動一】奮進小組探究白色沉淀甲的成分.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)  論
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸沉淀部分消失白色沉淀甲中一定含有BaCO3和BaSO4
【探究活動二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有NaOH,設(shè)計了如下實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗Ⅰ取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象無色濾液乙中一定不含BaCl2
實驗Ⅱ步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的BaCl2溶液,過濾生成白色沉淀原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②:取步驟①中的濾液,滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變紅
【反思】實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是除去濾液中的Na2CO3,排除干擾.
【結(jié)論】通過兩個小組的共同探究,得出了原白色固體樣品含有的成分.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如、想象的有紅色銅析出,
而是生成一種藍色沉淀.同學(xué)們非常好奇并進行實驗探究.
提出問題)金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】鈉是非;顫姷慕饘,能跟氧氣反應(yīng),也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,生成的溶液顯堿性.
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀:
猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀.
【實驗探究】實驗一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮在水面上,并產(chǎn)生氣泡;點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來.
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
【實驗分析】
(1)根據(jù)“實驗一”判斷,金屬鈉的密度比水。ㄌ睢按蟆被颉靶 保;“實驗一”中可以燃燒的氣體的化學(xué)式是H2
(2)兩個猜想中的“某堿”是氫氧化鈉(或NaOH);金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)“實驗二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【實驗結(jié)論】請你判斷:猜想1成立.
【實驗反思】金屬鈉通常保存在煤油中,目的是隔絕氧氣(或空氣)和水.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.把金屬X放入CuC12溶液中有紅色物質(zhì)析出,放入MgC12溶液中無現(xiàn)象.則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是( 。
A.X、Mg、CuB.Cu. X. MgC.Mg、Cu、XD.Mg. X. Cu

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科目: 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),某同學(xué)在實驗室利用以下裝置制備氧氣,請你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實驗內(nèi)容.

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號,下同)作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若用氯酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用A作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置,此實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈.
【拓展延伸】
(4)實驗室常用大理石固體與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳.常溫下CO2 是一種無色無味、能溶于水的氣體,密度比空氣大.制取并收集CO2,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置應(yīng)選用C(填字母標(biāo)號).
【數(shù)據(jù)處理】
(5)小明同學(xué)按上面設(shè)計,選用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣,他共取了34.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,充分反應(yīng)后,冷卻,稱得剩余固體質(zhì)量為24.9g,則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g,原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
24596
x9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g  
答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5gg.(寫出計算過程)

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9.生活即化學(xué).
(1)人類每時每刻都離不開空氣,為保護空氣,新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增設(shè)了PM2.5的指標(biāo),下列行為不會增加空氣中PM2.5的濃度的是CD(填寫字母).
A.焚燒秸桿    B.推行火力發(fā)電    C.大力發(fā)展城市公交   D.植樹造林
(2)酒駕是違法行為,乙醇(俗名酒精)(C2H5OH)會影響人的思維判斷能力,乙醇中共含有三種元素,其相對分子質(zhì)量為46.
(3)創(chuàng)建文明城市,化學(xué)與你同行.請選出下列你愿意為之點贊的文明行為①④
①不在公共場所吸煙;②生活污水直接排放;③就地焚燒生活垃圾;④合理使用化肥農(nóng)藥.

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8.根據(jù)下列要求用化學(xué)用語表示
(1)2個鈉原子2Na
(2)3個水分子3H2
(3)硫酸根離子SO42-
(4)若●表示一個氧原子,則●●表示2O
(5)標(biāo)出CO2中氧元素的化合價C$\stackrel{-2}{O}$2

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7.有一混合物,由FeSO4和Fe2(SO43組成,經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.1-3a%B.2a%C.1-a%D.無法確定

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6.盧瑟福在測定原子構(gòu)成時做了如下實驗:用α粒子(帶正電荷)轟擊一極薄的金箔,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子通過了金箔,只有極少數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)或被彈回.根此得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.金原子是實心球體,緊密結(jié)合排列
B.金原子帶正電荷
C.相對于金原子而言,金原子核體積很小
D.金原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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5.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.木炭在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.磷在空氣里燃燒,生成大量的白色煙霧

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同步練習(xí)冊答案