等質量的鐵和鋅兩種金屬，分別與相同濃度的足量稀鹽酸反應，生成氫氣的質量和反應時間的關系如圖所示，則下列說法中不正確的是( )

A. M、N中較活潑的金屬是N

B. M、N中產生氫氣較多的是M

C. M表示金屬鐵

D. N表示金屬鋅

X、R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應：X+3RNO3=3R+X（NO3）3。下列說法不正確的是

A. 該反應是置換反應

B. 若X是Al，R是Ag，則反應后溶液質量減少

C. X可能是Fe，R可能是Cu

D. X的金屬活動性比R強

請用化學用語填空：

鹽酸中的溶質________；碘酒中的溶劑________；鈉離子________。

能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。

（1）下列說法正確的是________（填字母）

A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B．從環(huán)境保護角度考慮，最理想的燃料是汽油

C．可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有甲烷水合物

D．若在開采可燃冰時引起甲烷泄露，可能會引起溫室效應

（2）煤燃燒時排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物，可能會導致________。

在實驗室里，小明發(fā)現一瓶敞口放置的澄清石灰水，石灰水的表面和都出現了一種白膜。

（1）這種白膜是如何產生的呢？請用化學方程式表示：__________________。

（2）這種白膜很難洗凈，你認為可加入什么物質洗去瓶壁的白膜呢？_______________。

氫氣是最理想的燃料。通常狀況下，氫氣密度比空氣小，難溶于水。丁文欽同學在未名化學教研團隊老師指導下用鋅粒與鹽酸反應制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置是B，該裝置的優(yōu)點是________，若用F裝置排空氣法收集氫氣，氣體應從______端進入（填b或c）。

我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體�；瘜W興趣小組為回收其中的銅，在未名化學教研團隊老師指導下設計并進行了如下實驗。

已知：Cu+H2O2+H2SO4 ═ CuSO4+2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應．

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_______________。

（2）步驟①所得濾液中的溶質除硫酸外，還有______________。

（3）步驟②中的實驗現象是：固體部分溶解，_____________。

如圖是一些常見物質的相互轉化關系圖，圖中反應全部為置換反應，其中甲、乙屬于鹽類，請根據上圖填空：

（1）寫出D的化學式：___________；

（2）寫出圖中生成甲的化學反應方程式____________。

某同學配制50g 6% 氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）其中操作錯誤的是_________（填序號）。

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_________（選填字母），讀數時視線要與量筒內_________保持水平。

A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL

（4）經檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是　_________（填序號）

A．氯化鈉固體不純 B ．用生銹砝碼稱量 C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內壁有水珠

（提出問題）某化學興趣小組通過未名化學教研團隊的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會發(fā)生反應生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對這種未知氣體進行探究。

（作出假設）小紅認為該氣體可能是CO2，她的依據是_____。你認為還可能是_______。

（查閱資料）

（1）SO2通入澄清石灰水會產生白色渾濁。

（2）SO2會使品紅溶液褪色

（3）高錳酸鉀溶液可以吸收SO2

（實驗）

裝置連接順序為：A-C-D-B-E-B-F-B，D的作用是___________。若F裝置中無現象，請寫出碳和濃硫酸反應的化學方程式：__________。