等質(zhì)量的鐵和鋅兩種金屬，分別與相同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. M、N中較活潑的金屬是N

B. M、N中產(chǎn)生氫氣較多的是M

C. M表示金屬鐵

D. N表示金屬鋅

X、R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：X+3RNO3=3R+X（NO3）3。下列說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B. 若X是Al，R是Ag，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少

C. X可能是Fe，R可能是Cu

D. X的金屬活動(dòng)性比R強(qiáng)

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

鹽酸中的溶質(zhì)________；碘酒中的溶劑________；鈉離子________。

能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問(wèn)題。

（1）下列說(shuō)法正確的是________（填字母）

A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B．從環(huán)境保護(hù)角度考慮，最理想的燃料是汽油

C．可燃冰將成為未來(lái)新能源，其中主要含有甲烷水合物

D．若在開采可燃冰時(shí)引起甲烷泄露，可能會(huì)引起溫室效應(yīng)

（2）煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物，可能會(huì)導(dǎo)致________。

在實(shí)驗(yàn)室里，小明發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的澄清石灰水，石灰水的表面和都出現(xiàn)了一種白膜。

（1）這種白膜是如何產(chǎn)生的呢？請(qǐng)用化學(xué)方程式表示：__________________。

（2）這種白膜很難洗凈，你認(rèn)為可加入什么物質(zhì)洗去瓶壁的白膜呢？_______________。

氫氣是最理想的燃料。通常狀況下，氫氣密度比空氣小，難溶于水。丁文欽同學(xué)在未名化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)老師指導(dǎo)下用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置是B，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________，若用F裝置排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填b或c）。

我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)污染土壤和水體�；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，在未名化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

已知：Cu+H2O2+H2SO4 ═ CuSO4+2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)．

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_______________。

（2）步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有______________。

（3）步驟②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：固體部分溶解，_____________。

如圖是一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中反應(yīng)全部為置換反應(yīng)，其中甲、乙屬于鹽類，請(qǐng)根據(jù)上圖填空：

（1）寫出D的化學(xué)式：___________；

（2）寫出圖中生成甲的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。

某同學(xué)配制50g 6% 氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）其中操作錯(cuò)誤的是_________（填序號(hào)）。

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。

（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________（選填字母），讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。

A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL

（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是　_________（填序號(hào)）

A．氯化鈉固體不純 B ．用生銹砝碼稱量 C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

（提出問(wèn)題）某化學(xué)興趣小組通過(guò)未名化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對(duì)這種未知?dú)怏w進(jìn)行探究。

（作出假設(shè)）小紅認(rèn)為該氣體可能是CO2，她的依據(jù)是_____。你認(rèn)為還可能是_______。

（查閱資料）

（1）SO2通入澄清石灰水會(huì)產(chǎn)生白色渾濁。

（2）SO2會(huì)使品紅溶液褪色

（3）高錳酸鉀溶液可以吸收SO2

（實(shí)驗(yàn)）

裝置連接順序?yàn)椋篈-C-D-B-E-B-F-B，D的作用是___________。若F裝置中無(wú)現(xiàn)象，請(qǐng)寫出碳和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。