【題目】實驗室制取氧氣時一般用氯酸鉀、高錳酸鉀或過氧化氫溶液來制取氧氣．如圖是所用的實驗裝置：

（1）實驗室采用分解過氧化氫溶液制取氧氣時，選擇的發(fā)生及收集裝置是 ． （填編號，下同）．該反應的化學方程式為 ． 若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣從管通入（填“a” “b”）．
（2）若某氣體收集時只能用E裝置收集，由此推出該氣體具有的性質(zhì)是 ．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時，采用的發(fā)生裝置是 ， 若用D裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是 ．
（4）實驗室制取硫化氫氣體時，在常溫下采用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取，已知硫化氫氣體易溶于水，密度大于空氣．制取硫化氫氣體采用的發(fā)生和收集裝置是 ．
（5）實驗室用50g高錳酸鉀制取氧氣，反應一段時間后，試管中還剩46.8g的固體，問①生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應？

【題目】下列物質(zhì)常溫下呈固態(tài)的是（　　）
A.牛奶
B.氮氣
C.玻璃
D.氧氣

【題目】利用你所學的化學知識，回答下列問題：
（1）可以利用廚房中的清洗水壺中的水垢；
（2）在黃瓜、玉米、牛肉、植物油中，富含蛋白質(zhì)的是。

【題目】水是人類寶貴的資源：
（1）下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是（填字母代號）；
a．植物油 b．蔗糖 c．粉筆灰
（2）下列溶液中，pH＞7的是 ， pH＜7的是（填字母代號）。
a．食鹽水 b．白醋 c．肥皂水

【題目】請用化學用語填空：

（1）天然氣的主要成分是；
（2）鹽酸中溶質(zhì)的成分是。

【題目】為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學變化時“參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校乙興趣小組設計實驗并驗證：
【實驗方案】如圖探究實驗
【實驗現(xiàn)象】反應后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．
【解釋與結(jié)論】
乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是： ．
【反思與評價】若乙小組使用的試劑不變但要得到反應前后質(zhì)量守恒的結(jié)論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進？ ．

【題目】下列有關物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是（ ）
A.用水鑒別炭粉和二氧化錳
B.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
C.用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳
D.用相互刻畫的方法鑒別黃銅片和銅片

【題目】實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成．現(xiàn)取3.2g某有機物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該有機物中（ ）
A.一定含有C，H兩種元素，可能含有O元素
B.一定含有C，H，O三種元素
C.只含有C，H兩種元素，不含有O元素
D.C，H兩種元素質(zhì)量比為11：9

【題目】生活中處處有化學．現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)，請按要求選擇填空(填相應物質(zhì)的字母，不重復使用)：
A．稀有氣體 B．活性炭 C．干冰 D．石墨
（1）可用于電極、電刷的是；
（2）常用于冰箱除臭的是；
（3）可作燈泡充氣的是；
（4）用于冷藏保存食品的是。