科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克,加熱完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為10.7克,求:①生成氧氣多少克?
②10.7克固體是什么,各多少克?
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【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想 | 驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
我認(rèn)為此氣體可能是 |
| |
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是 |
(2)我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是 .
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【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋:
(1)墻里開(kāi)花墻外香_________.
(2)所含元素相同,但二氧化碳無(wú)毒,一氧化碳有毒,是由于__________.
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【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)生活中化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和真絲
B. 糖類和油脂都為人類提供能量
C. 胃酸過(guò)多可服用適量的小蘇打
D. 用煤爐取暖時(shí),為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門窗
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【題目】下面所給的是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的儀器和試劑.
(1)用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是或;試管口要放原因 . 高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式: .
(2)氨氣(NH3)在通常情況下是﹣種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,水溶液稱為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取氨氣,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用(填序號(hào))裝置,理由是 , 收集氨氣選用(填序號(hào))裝置.
(3)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).為粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)a→→→d,鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: .
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【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng):小汽車從5萬(wàn)輛增加到6萬(wàn)輛,用了不到12個(gè)月時(shí)間.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2 . 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)使用氫氣燃料.推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號(hào)”氫動(dòng)力汽車.氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 , 該反應(yīng)的基本類型是 .
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【題目】請(qǐng)用如圖所示的化學(xué)儀器的名稱填空:
(1)寫出儀器名稱:C;F .
(2)可用于直接加熱的玻璃儀器有 .
(3)欲量取一定體積的液體藥品應(yīng)選用的儀器有 .
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【題目】用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氧氣、木炭、二氧化碳、二氧化硫
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是;
(2)能用于滅火的是;
(3)能形成酸雨的氣體是;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是;
(5)能使灼熱氧化銅還原的是;反應(yīng)方程式為 .
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【題目】盛有下列物質(zhì)的燒杯敞口放置在空氣中一段時(shí)間,總質(zhì)量會(huì)減小的是
A. 濃鹽酸 B. 氫氧化鈉
C. 生石灰 D. 濃硫酸
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【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是
A. 硬水煮沸后,滴加肥皂水振蕩,產(chǎn)生的泡沫比原來(lái)少
B. 節(jié)約用水的方法有一水多用,農(nóng)業(yè)使用噴灌和滴灌
C. 直接排放生活污水和工業(yè)用水、不合理使用化肥和農(nóng)藥都會(huì)造成自然水的污染
D. 電解水的實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水的組成
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