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【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。
I.寫出編號儀器名稱:⑦_____,⑧_____。
II.當制取較多量時,選擇裝置的儀器組合是_____(填序號);若用上述制的裝置來制,則選用的化學反應是(用化學方程式表示)_____;若用來制取并收集,根據(jù)上述提供的儀器,還需要再補充的儀器是_____。
III.已知氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。制備氨氣的裝置與實驗室用_____(選填:a.氯酸鉀制氧氣、b.雙氧水制氧氣、c.大理石與稀鹽酸制二氧化碳)的裝置相同,該裝置適用的反應條件是_____,若用如圖裝置收集氨氣、進氣口應為_____端(選填“m”或“n”)。
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【題目】下表是和在不同溫度時的溶解度,回答問題。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | |
20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
I.兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響變化較大的是_____。
II.除去中少量的,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過濾,洗滌,干燥。
III.50℃時,將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別加熱蒸發(fā)10g水后,再恢復到50℃,剩余溶液的質(zhì)量:溶液_____(填“大于”、“等于”或“小于”)溶液。
IV.
A中溶液_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,C中溶液的總質(zhì)量是_____g。
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【題目】水是重要的自然資源,與生活生產(chǎn)關系密切。
I.生活中常用的直飲水,生產(chǎn)中采用核心的“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝,其中活性炭的作用是_____,紫外線相當于自來水生產(chǎn)中氯氣的作用,其作用是_____。
II.電解水和氫氣在氧氣中燃燒這兩個實驗,可證明水的_____組成,寫出電解水的化學方程式_____。
III.海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,通過太陽能可使海水淡化,水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號)。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子運動的快慢
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【題目】密閉容器中,下列各組物質(zhì)在一定條件下充分反應后,冷卻至室溫,密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是( )
A.分子數(shù)比為1:1的和B.物質(zhì)的量比為4:3的和
C.質(zhì)量比為1:5的和D.質(zhì)量比為3:8的和
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【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.t2℃時,將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分攪拌,得到100g a的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是: b > a = c
D.將t2℃時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量: a > b
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【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子, 代表一個氫原子,代表一個氧原子。下列說法正確的是( )
A.乙酸化學式為B.2個碳、4個氫、2個氧的原子組成乙酸
C.乙酸的摩爾質(zhì)量是D.乙酸是一種氧化物
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【題目】小君和小英同學發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃。為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,他們進行了如下探究:
(設計實驗)小君設計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是__________。
(實驗研究)第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③分別裝入、和的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡__________放出后,導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①-③號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。
獲得第一組實驗現(xiàn)象后,小君又做了第二組實驗,并記錄實驗現(xiàn)象。兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:
實驗分組 | 第一組 | 第二組 | ||||
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集氣瓶裝水的體積分數(shù)/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
帶火星竹簽狀況 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
得出上述兩組實驗現(xiàn)象后,小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進行實驗,則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是__________%。這時候的集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為__________%。
(實驗結論)經(jīng)多次實驗得出:能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為。
(繼續(xù)探究)小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的__________,請你提出實驗改進的措施__________。
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【題目】按要求完成下列各空:
(1)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______________ ;反應文字表達式______________。
(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達式______________;其基本反應類型屬于______________反應。
(3)實驗室分解過氧化氫制取氧氣反應中,二氧化錳作用是______________
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【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:
(1)結合圖1所提供裝置完成下列表格。
反應物填寫內(nèi)容 | 反應的文字表達式 | 氣體制取裝置組合(填序號) |
過氧化氫(二氧化錳) | 例:過氧化氫水+氧氣_ | ____ |
高錳酸鉀 | __________________ | ____ |
氯酸鉀(二氧化錳) | _______________________ |
(2)請結合圖1回答問題:
①寫出甲、乙所指儀器名稱:甲_____;乙_______;
②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是______、______ (寫出兩條);
③若用圖2裝置收集一瓶氧氣,氣體應從______ (填“a”或“b”)端進入集氣瓶。
(3)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。
①小柯用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準;用排水法收集氧氣時,以觀察到______為氧氣集滿的標準。
②以上兩種方法中,______法收集到的氧氣更純凈。
③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有(_____)
A.氧氣的密度略大于空氣的密度
B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C.當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣
D.當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散
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【題目】如圖
Ⅰ.實驗一:(1)寫出儀器a的名稱:________。
(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是________。
(3)圖④在整個實驗設計中的意圖是________,發(fā)生的現(xiàn)象是________。
Ⅱ?qū)嶒灦?/span>(4)B裝置和A裝置相比,優(yōu)點是_________。
(5)采用氣密性良好的B裝置,使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫,再打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進入的水少于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是______。
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