A.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.A的溶解度大于C的溶解度

C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>

D.t2℃時(shí)，A、C溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

(1)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為_____g；

(2)25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____．

興趣班指導(dǎo)老師金老師告訴他們：Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀，而Fe(OH)2卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制得。但是由于Fe(OH)2很不穩(wěn)定，在水溶液中只要有一點(diǎn)氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)變成Fe(OH)3，因而要在溶液中制得純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2是比較困難的。于是，在周未，興趣班的同學(xué)積極探究如何制取純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2：

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：

禮禮同學(xué)和婷婷同學(xué)合作探究，她們用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亞鐵溶液中，觀察到白色沉淀立即變?yōu)榛揖G色沉淀，最后變成了紅褐色沉淀。鵬鵬同學(xué)馬上指出了她們失敗的原因，你認(rèn)為得不到穩(wěn)定的白色沉淀的原因是②_______。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：

松松同學(xué)和玲玲同學(xué)積極思考，精心設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，成功制得并觀看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他們用到的實(shí)驗(yàn)藥品有：NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4。

操作方法如下：

（1）在試管Ⅰ里應(yīng)該加入的試劑是足量鐵粉和適量稀硫酸，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為③_______。

（2）在試管Ⅱ里應(yīng)該加入的試劑是氫氧化鈉溶液。

（3）為了制得Fe(OH)2白色沉淀，正確的操作順序是④__________（填下列序號(hào)）。

A 檢查裝置氣密性 B 檢查試管Ⅱ出口A處排出的H2的純度

C 夾緊止水夾 D 在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑，塞緊塞子，打開止水夾

（4）這樣試管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色，其原因是⑤_________。

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____．

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，其收集裝置可選擇_____(填字母)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制氧氣用A裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

(3)乙炔(C2H2)是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，微溶于水．固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)可生成乙炔[CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑]，該反應(yīng)相當(dāng)激烈的，需要控制反應(yīng)速率．則實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體最好選擇____(填字母)來(lái)作為發(fā)生和收集裝置．

(1)若A是一種氣體單質(zhì)，D是溫室氣體，A的化學(xué)式_____

(2)若A是一種堿，B被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，B→D的化學(xué)方程式是_____

(3)若A是一種酸，下列說(shuō)法中，正確的是_____(填序號(hào))

①B、D可能都是單質(zhì) ②B、C可能都是鹽

③A、D也可能發(fā)生反應(yīng) ④D一定不能轉(zhuǎn)化為C．

已知：

（1）固體丙是_________。

（2）溶液甲的溶質(zhì)有___________。

（3）下列說(shuō)法不正確的是___________（填字母序號(hào)）。

A Ⅱ中含過(guò)濾操作，Ⅰ中不含過(guò)濾操作

B 溶液甲和溶液乙中均含銅元素

C 殘?jiān)�的處理流程中�?/span>H2SO4和CuSO4實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用

D 廢棄電路板的可回收利用物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是塑料

（1）采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強(qiáng)度高。如圖為鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=_________；

（2）采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因_____________；

（3）掃描二維碼可以租用“共享單車”，PVC[化學(xué)式為(C2H3Cl)n]可以用于二維碼的制作材料。PVC屬于___________化合物（選填有機(jī)小分子或有機(jī)高分子）。

A.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.A的溶解度大于C的溶解度

C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>

D.t2℃時(shí)，A、C溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

（1）如圖A，用以收集滿二氧化碳的集氣瓶（集氣瓶的容積與簡(jiǎn)易漏斗內(nèi)容積相當(dāng)）向漏斗內(nèi)慢慢倒入氣體，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________（填字母）；

A．漏斗內(nèi)干燥的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)、外壁濕潤(rùn)的紙條都不變色

B．漏斗外壁上濕潤(rùn)的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥及濕潤(rùn)的紙條都不變色

C．漏斗內(nèi)壁上濕潤(rùn)的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥的紙條和外壁濕潤(rùn)的紙條都不變色

由此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是_________________________________________________。

（2）如圖B所示，快速點(diǎn)燃兩支蠟燭。

（3）如圖C所示，將漏斗向上慢慢提起至下端高于燒杯口，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________，根據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是________________________

（2）實(shí)驗(yàn)室還可用如圖的裝置制取氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的_____替代(填序號(hào))．該裝置還可用于制取的氣體是_____．

（3）若用上圖的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒有收集滿一瓶氣體，請(qǐng)分析可能的原因_____(寫一條即可)．