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23、某;瘜W(xué)興趣小組,把所學(xué)化學(xué)知識(shí)與食品保藏的相關(guān)知識(shí),歸納總結(jié)出可用于保藏食品的氣體,必須具備的要求中,你認(rèn)為不合理的是(  )

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12、下列常見物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。

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24、無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù).某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液.
(1)需硝酸鉀
2.4
g,需水
97.6
mL(水的密度是1.0 g?cm-3).
(2)若在量取水時(shí)仰視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
2.4%(填“>”或“<”或“=”).
(3)配制該營(yíng)養(yǎng)液,需用到的玻璃儀器有
燒杯
、
玻璃棒
100mL量筒(無(wú)單位不得分)

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23、隨著生活水平的提高,人們?cè)絹碓疥P(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡和自身的健康.
(1)糧食中的淀粉在人體內(nèi)水解最終轉(zhuǎn)化成
葡萄糖
,該物質(zhì)在人體內(nèi)被氧化,最終生成CO2和H2O,該過程對(duì)人體的作用是
提供能量

(2)維生素C也稱抗壞血酸,具有還原性.人體中維生素C的主要攝入途徑是
新鮮的蔬菜和水果

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寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)電解水
 
;
(2)工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)煉制生鐵
 
;
(3)用硫酸銅與熟石灰配制波爾多液
 

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11、如圖,小林對(duì)二氧化碳化學(xué)式表示的意義有如下四種理解,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。

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在實(shí)驗(yàn)室中,通常是用碳酸鈣和鹽酸(主要成分是氯化氫)來制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳試計(jì)算,若要制取2L的二氧化碳,需要消耗碳酸鈣多少克?(已知:二氧化碳的密度是:1.98g/L)
 

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出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類型.
(1)鎂在空氣中燃燒
 
 
。;
(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
 
 
);
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱
 
 
。

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某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,考試的方法是由考生抽簽確定考題,小峰同學(xué)抽簽后,(題目是:氧氣的制。┍槐O(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
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(1)指出下列編號(hào)的儀器名稱:a
 
、c
 
、g
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn),裝配制取裝置時(shí)還須補(bǔ)充的一種用品是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)以下是小峰完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分6分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了4分.請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因:
 
、
 
;
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(4)實(shí)驗(yàn)室有一瓶正放在桌上的蓋著玻璃片的無(wú)色無(wú)味的氣體(如圖),但不知其名稱.請(qǐng)你做出一種假設(shè)(猜想),并按你的假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)過程,然后填寫下表.
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假設(shè)(猜想) 實(shí)驗(yàn)操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
       

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精英家教網(wǎng)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如右圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng).G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑.試回答下列問題:
①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱
 
和化學(xué)式
 

②寫出F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③寫出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 

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