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23、王聰是個(gè)愛學(xué)習(xí)，肯動(dòng)腦喜歡找規(guī)律的同學(xué)，請(qǐng)你和他一起找找規(guī)律：
（1） O  Si
Al
Fe  Ca； 
（2） k  Ca  Na
Mg
Al；  
（3） Na  Mg  Al
Si
P．

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22、食品與我們的生活密切相關(guān)，食品安全至關(guān)重要．食品保鮮就是可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由
4
種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為
96
；
（2）小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝，氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w．請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫出選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="c6woqmy" class="quizPutTag">在通常情況下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
；而鹵蛋、雞排等常用真空包裝，起隔絕
氧氣和水的作用
，防止發(fā)生
緩慢
填劇烈或緩慢）氧化．

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21、以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③一氧化碳 ④活性炭⑤干冰
（1）可用于人工降雨的是
⑤
（填序號(hào)，下同）；    （2）可用來切割玻璃的是
①
；
（3）工業(yè)煉鐵
③
（4）屬于化石燃料的是
②
；（5）冰箱去味劑_
④
．

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某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33、8%、Na2O 5、8%、NaOH 90、4%．取M克樣品，溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH%溶液來中和剩余的鹽酸至中性．把反應(yīng)后的溶液蒸干后可得到固體質(zhì)量為（　�。�
A、23.4gB、30.6gC、35.7gD、58.5g

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7、溫家寶總理在09年哥本哈根氣候大會(huì)上鄭重承諾到2020年中國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）二氧化碳排放比2005年下降40%-45%．下列做法不利于節(jié)能或減少二氧化碳排放的是（　�。�

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6、對(duì)生活中的一些常識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，其中不合理的是（　�。�

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2、我市湯溝酒廠生產(chǎn)的“兩相和”牌白酒，廣告詞是“南國湯溝酒，開壇十里香”，它說明（　�。�

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23、二氧化硫與三氧化硫都是空氣污染物．一個(gè)三氧化硫分子中含有個(gè)
4
原子核，
40
個(gè)質(zhì)子，它們中硫元素的化合價(jià)分別為
+4
、
+6
．十個(gè)三氧化硫分子與十個(gè)二氧化硫分子相對(duì)分子質(zhì)量之差為
160
．

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22、據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
，收集裝置
C或D
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
，收集裝置為
C
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．推斷：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
，收集裝置為
E
．
（4）利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取氧氣的裝置（如圖所示）．
該裝置A應(yīng)盛放
過氧化氫溶液
，B處應(yīng)放進(jìn)
二氧化錳
，C是用帶小孔的塑料片．放置C以后使該裝置具有
隨時(shí)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
優(yōu)點(diǎn)．
若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過操作
關(guān)閉彈簧夾
來實(shí)現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象是
B中液體被壓回A中，液體與C脫離接觸，反應(yīng)很快停止．
．

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21、兩瓶水樣，分別為純水和硬水，請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究，并回答有關(guān)問題：
（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是
蒸餾
；
（2）小雯采用區(qū)別純水和硬水的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：
分別向兩水樣中加入適量的肥皂水振蕩，若有豐富泡沫的是軟水，無或少泡沫的是硬水
；
（3）小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中，產(chǎn)生了少量氣體．
提出猜想：產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①將生成的氣體通入
澄清石灰水
中，觀察到
澄清石灰水變渾濁
的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；
反饋與應(yīng)用：通過上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，在家里可用
加熱煮沸
方法降低水的硬度．

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