(2008年常州市)小云同學(xué)對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧！

【提出問(wèn)題】：固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？

【查閱資料一】：酒精，學(xué)名乙醇，化學(xué)式為C₂H₆O，熔點(diǎn)為－114.1℃，沸點(diǎn)為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶。

【得出結(jié)論】：小云認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：

                                                                        。

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】：

取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點(diǎn)燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體。

【提出新問(wèn)題】：白色固體究竟是什么呢？

【查閱資料二】：由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精。固體酒精在較高的溫度下燃燒時(shí)，硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】：請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小云認(rèn)為該白色固體為                         。

【聯(lián)想與解釋】小云聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí)，燃燒火焰為黃色，其原因可能是：                                             。

(2008年義烏市)某科學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知，用固體草酸(化學(xué)式為馬H₂C₂O₄.2H₂O)可以制取CO，方程式可寫成H₂C₂O₄.2H₂O ^△ CO↑＋CO₂↑＋3H₂O，該課題小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

(1)為證明分解產(chǎn)物中有水，裝置A中的物質(zhì)應(yīng)該是  ____________；

(2)裝置B的作用是____________；

(3)實(shí)驗(yàn)中采用“壓水法”收集CO(裝置C)；從CO的物理性質(zhì)考慮，是因?yàn)開(kāi)___________；

(4)通常情況下CO₂能用來(lái)滅火，與此相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)是____________。

(2008年泰安市)小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌面上，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M。請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究。

【探究任務(wù)】

(1)探究固體M是否失效；

(2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣。

【探究方案】

【反思拓展】

(1)你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密        ，其原因是                              ；

(2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有           ，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì)                                                               。10.(2008年肇慶市)實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO₂反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：

(1)【猜想】

猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；

猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO₃和Na₂CO₃。

則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為                                    。

(2)【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示：

(3)【判斷】

a.若Ca(OH)₂、CaCO₃和Na₂CO₃投入到水中不會(huì)放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ         (填：成立、不成立)

b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為                                    ；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有            (寫化學(xué)式)；由此判斷猜想Ⅰ           (填：成立、不成立)。

c.綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為                      。

(4)【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)       保存；操作③中玻棒的作用是                                          。

(2008年鎮(zhèn)江市)草酸晶體(H₂C₂O₄熔點(diǎn)較低，加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸(H₂C₂O₄)受熱會(huì)分解，它與氫氧化鈣的反應(yīng)為：H₂C₂O₄ + Ca(OH)₂= CaC₂O₄↓(白色)+ 2H₂O。 甲、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：(1)猜想與假設(shè)：

第一種：草酸分解生成CO₂ 和 H₂；   第二種：草酸分解生成CO₂ 、CO和 H₂O；第三種：草酸分解：H₂C₂O₄ ^△ CO₂↑ + H₂O(未配平)；有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)不成立，老師也認(rèn)為這一判斷是正確的，該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是                          。

(2)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下圖所示的A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置(圖中鐵架臺(tái)略去)。

①甲同學(xué)按A裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁，認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO₂所導(dǎo)致，此判斷          (填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”)。

②乙同學(xué)的B裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整，請(qǐng)你幫他畫完整(直接畫在圖上或答題卡上)。乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn)，看到無(wú)水硫酸銅由白變藍(lán)，洗氣瓶中溶液變渾濁。在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體，火焰上方罩一個(gè)                  燒杯，有白色固體生成，證明產(chǎn)物中有      ；換一個(gè)干、冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象，證明產(chǎn)物中無(wú)H₂。

(3)結(jié)論與思考：

①草酸受熱分解的化學(xué)方程式為：                               。

②若省略B裝置方框內(nèi)的儀器，整套裝置也能證明產(chǎn)物中有CO₂(假設(shè)每步都反應(yīng)完全)，方法是：                                                  。

(2008年徐州市) 2008年春季，特大暴風(fēng)雪襲擊了我國(guó)南方地區(qū)，在抗擊暴風(fēng)雪的戰(zhàn)斗中，融雪劑發(fā)揮了—定的作用。小明現(xiàn)有一包某公司生產(chǎn)的融雪劑，已知它由碳酸鈉、氯化鎂、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種物質(zhì)組成。

�。厶岢鰡�(wèn)題］該公司生產(chǎn)的融雪劑到底含有什么物質(zhì)呢？

［查閱資料］含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生黃色火焰。

［實(shí)驗(yàn)探究］下面是小明設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成。

［反思和評(píng)價(jià)］

(1)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。

(2)融雪劑融雪的原理是                                                   。

(3)使用融雪劑有很多危害，例如會(huì)腐蝕道路、橋梁。請(qǐng)你再舉一例              。

(2008年煙臺(tái)市)小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：

 【提出問(wèn)題】溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?

 【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)。

  (1)根據(jù)現(xiàn)象：                                     ，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。

  (2)裝置B中澄清石灰水                       ，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。

  (3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】在上述同學(xué)們探究活動(dòng)中，你最欣賞的是                             。

【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是            

                                                                 。

(2008年泰州市)實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑。小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)下表：

請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng)，根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：

(1)小宏的猜想二是：____________________________________。如果猜想成立，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________________________。

(2)小宏的猜想三是：____________________________________。如果猜想成立，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)________________________________。

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由。

_________________________________________________________________________。

(4)除了小宏的三種猜想，請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想，模仿上述過(guò)程，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證你的猜想，將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

(2008年眉山市)同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)填表

結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al ＞ Fe ＞ Cu

(2) 將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是                                    ；

(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是                               ；

(4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結(jié)論，不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，中需將小明同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是                。

(2008年自貢市)期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)₂]，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO₃)而變質(zhì)？

(2)進(jìn)行猜想：

A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例：

請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。

(4)原理與用途：

①氫氧化鈣俗稱                          ，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良       性土壤(選填“酸”或“堿”)。

②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的               發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                          ，因此氫氧化鈣應(yīng)          保存。

(2008年太原市)某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A在水溶液中解離出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起探究。

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明                                        。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是               。小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做，你認(rèn)為他們的理由是                                   。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入K₂CO₃溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過(guò)量的CaCl₂溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到              現(xiàn)象。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論： CO₃^2-可以使酚酞溶液變紅。

(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)Na₂CO₃溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH^-。”你認(rèn)為Na₂CO₃溶液存在OH^-的原因是                    。