1．小明同學(xué)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的知識(shí)做了如下總結(jié)，你不贊同的是（　�。�

	A．	中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成
	B．	脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路
	C．	調(diào)節(jié)心跳、血壓等生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞在腦干
	D．	長(zhǎng)的突起外表套上一層鞘組成神經(jīng)纖維

20．某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表：

試管	加入的物質(zhì)	水溫	時(shí)間	試劑（同濃度）
1號(hào)	饅頭碎屑+2毫升唾液	37℃	10min	碘液
2號(hào)	饅頭碎屑+2毫升唾液	0℃	10min	碘液
3號(hào)	饅頭塊+2毫升唾液	37℃	10min	碘液
4號(hào)	饅頭碎屑+？	37℃	10min	碘液

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”在4號(hào)試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和2毫升清水，與1號(hào)試管形成對(duì)照組．
（2）如果選用1、2　號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響嗎？
（3）若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇1號(hào)和3號(hào)試管作為對(duì)照組．這探究結(jié)論給我們的啟示是吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽．

19．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的生理過程a叫做吸收，它表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入血液的過程：如果該食物為脂肪，則進(jìn)入a過程中的物質(zhì)為甘油和脂肪酸．
（2）圖中的生理過程b，表示的是外界氣體進(jìn)出肺泡的過程，這一生理過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生理過程c指的是肺泡與血液之間的物質(zhì)交換，過程c的完成是通過擴(kuò)散作用．
（3）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟；血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動(dòng)，但不能倒流原因是由于靜脈瓣、房室瓣、動(dòng)脈瓣能防止血液倒流．

18．下列圖中圖一為綠色植物部分生理過程示意圖、圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖、圖三為葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖一表示植物體的光合作用，則物質(zhì)B為氧氣；出入葉片的“門戶”是圖二的[3]氣孔．
（2）圖三中②與①相比較，所不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體；②與人的口腔上皮細(xì)胞相比，所特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡．
（3）在制作葉片臨時(shí)切片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是清水．
（4）若將圖三中的物像①出現(xiàn)如圖甲中的觀察效果，需先向右移動(dòng)裝片，然后再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用圖乙中的M鏡頭．

17．今年春季，H7N9禽流感又卷土重來(lái)，我縣及周邊活禽交易市場(chǎng)暫時(shí)關(guān)閉．從預(yù)防傳染病的措施分析，這屬于（　　）

A．

控制傳染源

B．

切斷傳播途徑

C．

保護(hù)易感人群

D．

防止人獸傳染

16．我縣馬坡鎮(zhèn)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生，如圖為花生示意圖，下列關(guān)于花生的分析錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	1屬于果實(shí)，是由花的子房發(fā)育而來(lái)		B．	1和2是花生的生殖器官
	C．	3是果皮，是由子房壁發(fā)育而來(lái)		D．	2是種子，是由受精卵發(fā)育而來(lái)

15．你吃過“雞蛋干”嗎？“雞蛋干”是將雞蛋全蛋或蛋清經(jīng)過濃縮加工而成的，其質(zhì)地和色澤類似傳統(tǒng)豆腐干，口感細(xì)膩，具有雞蛋香味．該食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，食用方便，開袋即食，也可炒菜．小芬在超市選購(gòu)了一包某品牌的“雞蛋干”，食品上的標(biāo)簽摘選如圖，請(qǐng)分析回答：
（1）為了防止雞蛋干腐敗變質(zhì)，本產(chǎn)品在制作過程中采用了哪兩種方法？高溫殺菌處理、真空密封包裝．
（2）該雞蛋干應(yīng)在2017年10月底之前食用．
（3）雞蛋干中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（4）標(biāo)簽提示我們，食用完“雞蛋干”后，應(yīng)將包裝袋扔入垃圾桶．

14．科學(xué)探究
取一塊饅頭放入口中細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢就能感到有甜味．為了弄清饅頭在口腔中的變化，李婷進(jìn)行了如表所示的探究活動(dòng)（各組的饅頭總量相等）．

試管編號(hào)	加入物質(zhì)	是否攪拌	溫度（℃）	時(shí)間（min）	加碘液后的現(xiàn)象
①	饅頭碎屑、2mL唾液	充分?jǐn)嚢?/TD>	37	10
②	饅頭碎屑、2mL清水	充分?jǐn)嚢?/TD>	37	10
③	整塊饅頭、2mL唾液	不攪拌	37	10
④	饅頭碎屑	充分?jǐn)嚢?/TD>	0	10

請(qǐng)仔細(xì)分析后回答：
（1）若①號(hào)與②號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，探究的是唾液對(duì)饅頭的消化作用，其中滴加碘液后會(huì)變藍(lán)的應(yīng)是②號(hào)試管．
（2）若①號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照，那么④號(hào)試管中還應(yīng)加入的是2毫升唾液．經(jīng)過完善后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果4號(hào)試管內(nèi)變藍(lán)．這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響．
（3）實(shí)驗(yàn)中①號(hào)試管和③號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，探究的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用．
（4）饅頭經(jīng)咀嚼后之所以會(huì)有甜味，是因?yàn)椴糠值矸鄯纸獬闪他溠刻牵�麥芽糖遇到斐林試劑�?jīng)過加熱可以生成磚紅色物質(zhì)，上述實(shí)驗(yàn)中若將碘液換成斐林試劑并加熱，生成磚紅色物質(zhì)最多的是①號(hào)試管．

13．如圖一是女性排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖，圖二是胎兒在母親子宮內(nèi)的狀態(tài)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答問題：（方括號(hào)內(nèi)填圖中的序號(hào)，橫線上、圓括號(hào)中填相關(guān)內(nèi)容）

（1）在女性生殖系統(tǒng)中，主要的生殖器官是[①]卵巢，因?yàn)樗�能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素．
（2）一般來(lái)說，從形成受精卵開始到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的胎兒和胎盤從母體的[③]陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫分娩．
（3）完善下列人的生殖過程流程圖（在括號(hào)中填上相關(guān)名稱）：

（4）參考圖二，并結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，說說為什么母親在懷孕期間身體負(fù)擔(dān)會(huì)大大加重？

12．請(qǐng)將下面呼吸道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與相應(yīng)的主要功能用線連接起來(lái)（每項(xiàng)只連一條線）