A. 充足的水分、空氣和適宜的溫度 B. 干燥、高溫

C. 干燥、低溫 D. 潮濕、低溫

（1）請在圖 1 的 A、B 兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A：_____B：_____。

（2）男性產(chǎn)生精子的器官是_____，它還能分泌_______；女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是______，它還能分泌______；B 形成的場所是______。

（3）圖 2 中，胎兒是在母體的_______中發(fā)育，并通過[______]_____和[____]_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、將廢物排出。

（4）進(jìn)入青春期后，學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題，下列做法不正確的是_____。

A.經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)

B.男女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

C.“我長大了，不用你們操心，少管我”

D.積極參加集體活動

【1】下列序號組合中，能正確表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的是（ ）

A.①②B.②③C.②④D.④③

【2】科學(xué)家利用干細(xì)胞成功的制造出了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是（ ）

A.干細(xì)胞分裂的結(jié)果B.干細(xì)胞分化的結(jié)果

C.干細(xì)胞生長的結(jié)果D.干細(xì)胞成熟的結(jié)果

【3】圖中B所示的組織是（ ）

A.上皮組織B.神經(jīng)組織C.結(jié)締組織D.肌肉組織

A. 維持血糖基本穩(wěn)定

B. 維持體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的含量

C. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

D. 排出細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物

A. 胚芽 B. 胚 C. 子葉 D. 胚乳

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 基因多樣性 C. 物種多樣性 D. 細(xì)胞多樣性

A．原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的

B．化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)

C．脊椎動物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D．長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的

A. 紅豆杉、椰子、側(cè)柏 B. 蘇鐵、銀杏、云杉

C. 臺灣杉、圓柏、柳杉 D. 水杉、馬尾松、雪松

【1】這個實驗探究的問題是（ ）

A.魚鰭與運(yùn)動的關(guān)系B.魚的側(cè)線與運(yùn)動的關(guān)系

C.魚的體型與呼吸的關(guān)系D.魚鱗與呼吸的關(guān)系

【2】下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水生生活的特征是（ ）

A.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測定方位

B.呼吸器官是鰓

C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力

D.具有不恒定的體溫

【3】控制圖中鯽魚游動方向的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.胸鰭、腹鰭B.尾鰭和軀干C.尾鰭D.背鰭

A. 松果不是果實，桃子是果實

B. 松果蓬松，桃核堅硬

C. 松果干燥，桃子果肉松軟多汁

D. 松果果皮堅硬，桃子果皮薄而柔