【題目】用一根長(zhǎng)度為的細(xì)繩圍成一個(gè)等腰三角形.
(1)如果所圍等腰三角形的腰長(zhǎng)是底邊長(zhǎng)的2倍,則此時(shí)的底邊長(zhǎng)度是多少?
(2)所圍成的等腰三角形的腰長(zhǎng)不可能等于,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明原因.
(3)若所圍成的等腰三角形的腰長(zhǎng)為,請(qǐng)求出的取值范圍.
【答案】(1)此時(shí)的底邊長(zhǎng)度是;(2)所圍成的等腰三角形的腰長(zhǎng)不可能等于;(3).
【解析】
(1)設(shè)底邊長(zhǎng)為xcm,則腰長(zhǎng)為2xcm,根據(jù)周長(zhǎng)公式列一元一次方程,解方程即可求得底邊的長(zhǎng);
(2)由題意直接利用三角形三邊關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn)即可說(shuō)明原因;
(3)假設(shè)所圍成的等腰三角形的腰長(zhǎng)為,由題意直接利用三角形三邊關(guān)系列不等式組進(jìn)而即可求出的取值范圍.
解:(1)設(shè)底邊長(zhǎng)度為,
∵腰長(zhǎng)是底邊的2倍,
∴腰長(zhǎng)為,
∴,
解得,,
∴此時(shí)的底邊長(zhǎng)度是.
(2)原因:假設(shè)可以圍成腰長(zhǎng)為4的等腰三角形,則該三角形的三邊長(zhǎng)分別為:,,,
∵,
∴無(wú)法構(gòu)成三角形,故所圍成的等腰三角形的腰長(zhǎng)不可能等于.
(3)∵等腰三角形的腰長(zhǎng)為,
∴等腰三角形的底邊長(zhǎng)為,由,得,
∴的取值范圍為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(—1,—5),且與正比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)B(2,a).
(1)求a的值;
(2)求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(3)在同一坐標(biāo)系中,畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象,并求這兩條直線與y軸圍成的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程x2-4x+k+1=0
(1)若=-1是方程的一個(gè)根,求k值和方程的另一根;
(2)設(shè)x1,x2是關(guān)于x的方程x2-4x+k+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,是否存在實(shí)數(shù)k,使得x1x2>x1+x2成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與x軸,y軸的交點(diǎn)為A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A,B的縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)如圖所示.
(1)求直線AB的表達(dá)式及△AOB的面積S△AOB.
(2)在x軸上是否存在一點(diǎn),使S△PAB=3?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工程,乙工程隊(duì)單獨(dú)先做10天后,再由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作20天就能完成全部工作,已知甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此工程所需天數(shù)是乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此工程所需天數(shù)的.
(1)求甲、乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此工程各需多少天;
(2)甲工程隊(duì)每天的費(fèi)用為0.67萬(wàn)元,乙工程每天的費(fèi)用為0.33萬(wàn)元,該工程的預(yù)算費(fèi)用為20萬(wàn)元,若甲、乙工程隊(duì)一起合作完成該工程,請(qǐng)問(wèn)工程費(fèi)用是否夠用?若不夠用,應(yīng)追加多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,于點(diǎn),,點(diǎn)在上,射線,分別交,兩邊于,兩點(diǎn)
(1)當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),如圖11—2所示,直接寫(xiě)出:
①與之間的數(shù)量關(guān)系:_____________________;
②與之間的數(shù)量關(guān)系:_______________________;
(2)當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí)(不與端點(diǎn)重合,如圖2所示,則(1)中②的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明這個(gè)結(jié)論;若不成立,請(qǐng)舉反例說(shuō)明
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,AB=BC,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)D,交AC于F.
⑴若∠AFD=155°,求∠EDF的度數(shù);
⑵若點(diǎn)F是AC的中點(diǎn),求證:∠CFD=∠B.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C、D是半圓O上的兩點(diǎn),且OD∥BC,OD與AC交于點(diǎn)E.
(1)若∠B=70°,求弧CD的度數(shù);
(2)若AB=26,DE=8,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連結(jié)DE,過(guò)點(diǎn)B作BP平行于DE,交⊙O于點(diǎn)P,連結(jié)EP、CP、OP.
(1)BD=DC嗎?說(shuō)明理由;
(2)求∠BOP的度數(shù);
(3)求證:CP是⊙O的切線.
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