【題目】為了加強對校內外的安全監(jiān)控,創(chuàng)建平安校園,某學校計劃增加臺監(jiān)控攝像設備,現有甲、乙兩種型號的設備,其中每臺價格、有效監(jiān)控半徑如表所示,經調查,購買臺甲型設備比購買臺乙型設備少元,購買臺甲型設備比購買臺乙型設備多元.
甲型 | 乙型 | |
價格(元/臺) | ||
有效半徑(米/臺) |
()求,的值;
()若購買該批設備的資金不超過元,且兩種型號的設備均要至少買一臺,學校有哪幾種購買方案?
()在()的條件下,若要求監(jiān)控半徑覆蓋范圍不低于米,為了節(jié)約資金,請你設計一種最省錢的購買方案.
【答案】(1);(2)學校有三種購買方案:方案一甲臺乙臺;方案二甲臺乙臺;方案三甲臺乙臺;(3)最省錢的購買方法為購買甲臺,乙臺.
【解析】
(1)根據“購買1臺甲型設備比購買1臺乙型設備少150元,購買3臺甲型設備比購買2臺乙型設備多150元”,即可得出關于a,b的二元一次方程組,解之即可得出結論;
(2)設購買甲型設備x臺,則購買乙型設備(15-x)臺,根據總價=單價×數量結合購買該批設備的資金不超過7200元且兩種型號的設備均要至少買一臺,即可得出關于x的一元一次不等式組,解之即可得出x的取值范圍,再結合x為整數即可得出各購買方案;
(3)由(2)的結論結合監(jiān)控半徑覆蓋范圍不低于1600米,可求出x的值,再利用總價=單價×數量可求出當x=12和x=13時購買費用,比較后即可得出結論.
解:(1)由題意得,
解得;
(2)設購買甲型設備臺,則購買乙型設備臺,
由題意得
,
解得
∵取整數,∴,,共三種方案,
答:學校有三種購買方案:方案一甲臺乙臺;方案二甲臺乙臺;
方案三甲臺乙臺.
(3)由題意
解得∴
的取值為或
當時,所需資金為:(元),
當時,所需資金為:(元),
∵,
∴方案二省錢
答:最省錢的購買方法為購買甲臺,乙臺.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機地傳給B,C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機地傳給其他兩人中的某一人.
(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率;
(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)勻速相向而行,大樓C位于AB之間,甲與乙相遇在AC中點處,然后兩車立即掉頭,以原速原路返回,直到各自回到出發(fā)點.設甲、乙兩車距大樓C的距離之和為y(千米),甲車離開A地的時間為t(小時),y與t的函數圖象所示,則第21小時時,甲乙兩車之間的距離為________千米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場平時以同樣價格出售相同的商品,春節(jié)期間兩家商場都讓利酬賓,其中甲商場所有商品按8折出售,乙商場對一次購物中超過200元后的價格部分打7折.
(1)以x(單位:元)表示商品原價,y(單位:元)表示購物金額,分別就兩家商場的讓利方式寫出y關于x的函數解析式;
(2)在同一直角坐標系中畫出(1)中函數的圖象;
(3)春節(jié)期間如何選擇這兩家商場去購物更省錢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年5月16日,第十五屆文博會在深圳拉開帷幕,周末,小明騎共享單車從家里出發(fā)去分會館參觀,途中突然發(fā)現鑰匙不見了,于是原路折返,在剛才等紅綠燈的路口找到了鑰匙,便繼續(xù)前往分會館,設小明從家里出發(fā)到分會場所用的時間為x(分鐘),離家的距離為y(米),且x與y的關系示意圖如圖所示,請根據圖中提供的信息回答下列問題:
(1)圖中自變量是 .因變量是 .
(2)小明等待紅綠燈花了 分鐘.
(3)小明的家距離分會館 米
(4)小明在 時間段的騎行速度最快,最快速度是 米/分鐘.
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【題目】“閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)是構建核心素養(yǎng)的重要基礎,重慶十一中學校以‘大閱讀’特色課程實施為突破口,著力提升學生的核心素養(yǎng).”全校師生積極響應和配合,開展各種活動豐富其課余生活.在數學興趣小組中,同學們從書上認識了很多有趣的數.其中有一個“和平數”引起了同學們的興趣.描述如下:一個四位數,記千位上和百位上的數字之和為x,十位上和個位上的數字之和為y,如果,那么稱這個四位數為“和平數”.
例如:1423,,,因為,所以1423是“和平數”.
(1)直接寫出:最小的“和平數”是________,最大的“和平數”是__________;
(2)求同時滿足下列條件的所有“和平數”:
①個位上的數字是千位上的數字的兩倍;
②百位上的數字與十位上的數字之和是12的倍數;
(3)將一個“和平數”的個位上與十位上的數字交換位置,同時,將百位上與千位上的數字交換位置,稱交換前后這兩個“和平數”為“相關和平數”.
例如:1423于4132為“相關和平數”
求證:任意的兩個“相關和平數”之和是1111的倍數.
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