【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AC是直徑,∠A=30°,BC=4,點DAB的中點,連接DO并延長交⊙O于點P.

(1)求劣弧PC的長結(jié)果保留π);

(2)過點PPFAC于點F,求陰影部分的面積結(jié)果保留π).

【答案】(1) (2)

【解析】

試題(1) 根據(jù)垂經(jīng)定理及其推論先求出∠POC=∠AOD=60°,然后再根據(jù)條件求出圓的半徑為2,利用弧長公式計算即可;(2)利用特殊角求出OF,PF的長,然后根據(jù)S陰影=S扇形﹣SOPF代入數(shù)值計算即可.

試題解析:解:(1DAB的中點,PD經(jīng)過圓心,

∴PD⊥AB,

∵∠A=30°,

∴∠POC=∠AOD=60°,OA=2OD,

∵PF⊥AC,

∴∠OPF=30°,

∴OF=OP

∵OA=OC,AD=BD,

∴BC=2OD,

∴OA=BC=2,

∴⊙O的半徑為2

劣弧PC的長==;

2∵OF=OP,

∴OF=1

∴PF=,

∴S陰影=S扇形﹣SOPF==

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,PCD邊上的一點,APBP分別平分∠DAB和∠CBA

(1)判斷△APB是什么三角形,證明你的結(jié)論;

(2)比較DPPC的大。

(3)畫出以AB為直徑的O,交AD于點E,連接BEAP交于點F,若tanBPC,求tanAFE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在圓O中,弦AB8,點C在圓O(CA,B不重合),連接CACB,過點O分別作ODAC,OEBC,垂足分別是點DE

(1)求線段DE的長;

(2)OAB的距離為3,求圓O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2+bx+ca≠0)與x軸交于點A(﹣1,0),對稱軸為x=1,與y軸的交點B(0,2)和(0,3)之間(包含這兩個點)運動.有如下四個結(jié)論:拋物線與x軸的另一個交點是(3,0);②Cx1,y1),Dx2,y2)在拋物線上,且滿足x1x2<1,則y1y2;③常數(shù)項c的取值范圍是2≤c≤3;④系數(shù)a的取值范圍是﹣1≤a≤﹣.上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號是( 。

A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線yax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過(1,0),且與y軸交于點C

(1)直接寫出點C的坐標   ;

(2)求a,b的數(shù)量關(guān)系;

(3)點Dt,3)是拋物線yax2+bx+3上一點(點D不與點C重合).

t=3時,求拋物線的表達式;

3<CD<4時,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示雙曲線y=與y=﹣分別位于第三象限和第二象限,A是y軸上任意一點,B是y=﹣上的點,C是y=上的點,線段BC⊥x軸于D,且4BD=3CD,則下列說法:①雙曲線y=在每個象限內(nèi),y隨x的增大而減小;②若點B的橫坐標為﹣3,則C點的坐標為(﹣3,);③k=4;④△ABC的面積為定值7,正確的有(  )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+1(m為常數(shù)),當自變量x的值滿足﹣3≤x≤﹣1時,與其對應(yīng)的函數(shù)值y的最小值為5,則m的值為(  )

A. 1或﹣3 B. ﹣3或﹣5 C. 1或﹣1 D. 1或﹣5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小松設(shè)計的做圓的內(nèi)接等腰直角三角形的尺規(guī)作圖過程.

已知:⊙O.

求作:⊙O的內(nèi)接等腰直角三角形.

作法:如圖,

①作直徑AB;

②分別以點A,B為圓心,以大于的同樣長為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點;

③作直線MN交⊙O于點C,D;

④連接AC,BC

所以ABC就是所求作的三角形.

根據(jù)小松設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:∵AB是直徑, C是⊙O上一點

ACB= ( ) (填寫推理依據(jù))

AC=BC( )(填寫推理依據(jù))

∴△ABC是等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若干個相同的正方體組成一個幾何體,從不同方向看可以得到如圖所示的形狀,則這個幾何體最多可由多少個這樣的正方體組成?( 。

A. 12 B. 13 C. 14 D. 18

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