cos30°____ cos40°(填大小關(guān)系)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖．Rt△ABC內(nèi)接于⊙O，BC為直徑，AB=4，AC=3，D是的中點(diǎn)，CD與AB的交點(diǎn)為E，則等于（　 �。�

A、4          B、3.5            C、3          D、2.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列哪一個(gè)數(shù)與方程的根最接近（     ）

A、2          B、3                  C、4            D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某生產(chǎn)“科學(xué)計(jì)算器”的公司, 有100名職工，該公司生產(chǎn)的計(jì)算器由百貨公司代理銷售，經(jīng)公司多方考察，發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)能力受到限制．決定引進(jìn)一條新的計(jì)算器生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器，并從這100名職工中選派一部分人到新生產(chǎn)線工作．分工后，繼續(xù)在原生產(chǎn)線從事計(jì)算器生產(chǎn)的職工人均年產(chǎn)值可增加20％，而分派到新生產(chǎn)線的職工人均年產(chǎn)值為分工前人均年產(chǎn)值的4倍，如果要保證公司分工后，原生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值，而新生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值的一半.

（1）試確定分派到新生產(chǎn)線的人數(shù)；

（2）當(dāng)多少人參加新生產(chǎn)線生產(chǎn)時(shí)，公司年總產(chǎn)值最大？相比分工前，公司年總產(chǎn)值的增長(zhǎng)率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)              與函數(shù)       ,則它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系中的大致圖象是 (    )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系xoy中，菱形ABDC的邊AB在x軸上，頂點(diǎn)C在y軸上，A（-6,0），C（0,8），拋物線y=ax2﹣10ax+c經(jīng)過點(diǎn)C，且頂點(diǎn)M在直線BC上，則拋物線解析式為                   ；若點(diǎn)P在拋物線上且

滿足S△PBD=S△PCD，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為                  。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖1，在中，∠ABC=45°，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分別是D、E，連接DE。

（1）       求∠AED的度數(shù).

（2）       ①求證：EB-EC=DE

       ②若點(diǎn)A為直線AB上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到如圖2位置時(shí)，①中的結(jié)論是否成立，若成立，說明理由；若不成立，直接寫出類似的結(jié)論（不必證明）。

（3）       若點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到BD的延長(zhǎng)線時(shí)，如圖3所示，當(dāng)DC=，DE=2時(shí)(0<BE<2),求AE的長(zhǎng)。

           

圖1                    圖2                              圖3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知，，，，請(qǐng)化簡(jiǎn)這四個(gè)數(shù)，并比較a、b、c、d這四個(gè)數(shù)的大小。           

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


游泳池里，一些小朋友正在老師的指導(dǎo)下練習(xí)游泳，男孩們帶的都是天藍(lán)色泳帽，女孩們帶的都是粉紅色泳帽。在每一個(gè)男孩看來，天藍(lán)色的游泳帽與粉紅色的游泳帽一樣多；而在每一個(gè)女孩看來，天藍(lán)色的游泳帽比粉紅色游泳帽多一倍。則男孩有           人。

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