【題目】設(shè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為x,y,z,如果其中一個(gè)角的度數(shù)是另一個(gè)角的度數(shù)的2倍,那么我們稱數(shù)對(y,z)(y≤z)是x的和諧數(shù)對.例:當(dāng)x=150°時(shí),對應(yīng)的和諧數(shù)對有一個(gè),它為(10,20);當(dāng)x=66時(shí),對應(yīng)的和諧數(shù)對有二個(gè),它們?yōu)?/span>(33,81),(38,76).當(dāng)對應(yīng)的和諧數(shù)對(y,z)有三個(gè)時(shí),此時(shí)x的取值范圍是____________.
【答案】0°<x<60°
【解析】
根據(jù)題意,通過分情況討論即可求得對應(yīng)的和諧數(shù)對(y,z)有三個(gè)時(shí),x的取值范圍.
由題意可得,當(dāng)0°<x<60°時(shí),它的和諧數(shù)對為(2x,180°-3x),(,180°-),(,),
當(dāng)60°≤x<120°時(shí),它的和諧數(shù)對為(,180°-),(,),
當(dāng)120°≤x<180°時(shí),它的和諧數(shù)對為(,),
∴當(dāng)對應(yīng)的和諧數(shù)對(y,z)有三個(gè)時(shí),x的取值范圍是0°<x<60°,
故答案為:0°<x<60°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(8,0),直線y=-3x+6與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)D,且兩直線交于點(diǎn)C(4,m).
(1)求m的值及一次函數(shù)的解析式;
(2)求△ACD的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑假期間,七(2)班的張明、王強(qiáng)等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時(shí),張明與他爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
⑴張明他們一共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?
⑵請你幫助張明算一算,用哪種方式購票(團(tuán)體購票還是非團(tuán)體購票)更省錢?說明理由.
⑶正要購票時(shí),張明發(fā)現(xiàn)七(3)班的張小毛等15名同學(xué)和他們的2名家長共17人也來購票,請你為他們設(shè)計(jì)出最省的購票方案,并求出此時(shí)的購票費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x1是關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一個(gè)根,記△=b2﹣4ac,M=(2ax1+b)2 , 則關(guān)于△與M大小關(guān)系的下列說法中,正確的是( )
A.△>M
B.△=M
C.△<M
D.無法確定△與M的大小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點(diǎn)A,B,C,其中AB=2,BC=1,如圖所示,設(shè)點(diǎn)A,B,C所對應(yīng)數(shù)的和是p.
(1)若以B為原點(diǎn),則點(diǎn)A,C所對應(yīng)的數(shù)分別為_____和_____,p的值為_____.若以C為原點(diǎn),p的值為_____;
(2)若原點(diǎn)O在圖中數(shù)軸上點(diǎn)C的右邊,且CO=28,求p;
(3)若原點(diǎn)O在圖中數(shù)軸上點(diǎn)C的右邊,且CO=a,求p(用含a的代數(shù)式表示).
(4)若原點(diǎn)O在圖中數(shù)軸上線段BC上,且CO=a,求p(用含a的代數(shù)式表示).利用此結(jié)果計(jì)算當(dāng)a=0.5時(shí),p的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某市近郊有一塊長為60米,寬為50米的矩形荒地,地方政府準(zhǔn)備在此建一個(gè)綜合性休閑廣場,其中陰影部分為通道,通道的寬度均相等,中間的三個(gè)矩形(其中三個(gè)矩形的一邊長均為a米)區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場地.
(1)設(shè)通道的寬度為x米,則a=(用含x的代數(shù)式表示);
(2)若塑膠運(yùn)動(dòng)場地總占地面積為2430平方米.請問通道的寬度為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道1+2+3+…+=,則1+2+3+…+10= ___________ .
[問題提出] 那么 的結(jié)果等于多少呢?
[閱讀理解] 在圖1所示的三角形數(shù)陣中,第1行圓圈中的數(shù)為1,即12 ;第2行兩個(gè)圓圈中數(shù)的和為2+2,即22;......;第n行n個(gè)圓圈中數(shù)的和為n+n+n即 n2;這樣,該三角形數(shù)陣中共有____ 個(gè)圓圈,所有圓圈中數(shù)的和可表示為_________________ .
圖1
[規(guī)律探究] 將三角形數(shù)陣經(jīng)兩次旋轉(zhuǎn)可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個(gè)三角形數(shù)陣各行同一位置圓圈中的數(shù)(如第n-1行的第一個(gè)圓圈中的數(shù)分別為n-1,2,n)發(fā)現(xiàn)每個(gè)位置上三個(gè)圓圈中的數(shù)的和均為______________.由此可得,這三個(gè)三角形數(shù)陣所有圓圈中數(shù)的總和為:
3( )=_________________.因此, =__________.
圖2
[問題解決]
(1).根據(jù)以上規(guī)律可得 __________________.
(2).試計(jì)算 ,請寫出計(jì)算步驟.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩站相距240千米,從甲站開出一列慢車,速度為每小時(shí)80千米,從乙站開出一列快車,速度為每小時(shí)120千米.
(1)若兩車同時(shí)開出,背向而行,則經(jīng)過多長時(shí)間兩車相距540千米?
(2)若兩車同時(shí)開出,同向而行(快車在后),則經(jīng)過多長時(shí)間快車可追上慢車?
(3)若兩車同時(shí)開出,同向而行(慢車在后),則經(jīng)過多長時(shí)間兩車相距300千米?
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