對某班60名同學的一次數(shù)學測驗成績進行統(tǒng)計，如果頻數(shù)分布直方圖中80.5～90.5分這一組的頻數(shù)是18，那么這個班的學生這次數(shù)學測驗成線在80.5～90.5分之間的人數(shù)占總人數(shù)的百分比為        。

A、18%      B、40%          C、30%          D、35%

如圖，直線a、b都與c相交，給出條件：

①∠1=∠2，②∠3=∠6，③∠4+∠7=180°④∠5+∠8=180°，其中能判斷a∥b的條件是            （只填序號）。

在四條長度分別為1，2，3，4的線段中，任選3條可以組成　　 個三角形，它們的長分別是　　　　　　　 。

已知2x+5y=6，用含x的式子表示y為：y=               。

有一些乒乓球，不知其數(shù)，先取6個作了標記，把它們放回袋中，混合均勻后又取了20個，發(fā)現(xiàn)含有兩個做標記，可估計袋中乒乓球有        個。

若x^2m-1+5y^2n-2m=7是二元一次方程，則m=　　　 ，n=　　　 。

點P（a+5，a-2）到x軸的距離是3，則a=       。

為了了解本校九年級學生的體能情況，隨機抽查了其中30名學生，測試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，請根據(jù)圖示計算，仰臥起坐次數(shù)在25～30次的頻率為（     ）

A．0．1       B．0．2        C．0．3         D．0．4

如圖，△ABC的兩個外角的平分線相交于D，若∠B=50°,則∠ADC=（     ）

A．60°        B．80°          C．65°           D．40°

如果a+b＜0，且a＞0，那么a、b、-a、-b的大小關系為（     ）

A．a(chǎn)<b<-a<-b   B．-b>a>-a>b     C．a(chǎn)<-b<-a<b      D．a(chǎn)<-b<b<-a