計(jì)算：（-2）2 - tan 60°+= ．

不等式4+3x≥x-l的所有負(fù)整數(shù)解的和為 ．

如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AC=3，按以下步驟作圖：①分別以A、B為圓心，以大于AB的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧相交于點(diǎn)P和Q．②作直線PQ交AB于點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E，連接AE，則AE= ．

一個(gè)盒子內(nèi)裝有只有顏色不同的四個(gè)球，其中紅球1個(gè)、綠球1個(gè)、白球2個(gè)，小明摸出一個(gè)球放回，再摸出一個(gè)球，則兩次都摸到白球的概率是 ．

拋物線y=x2 -4x+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)，己知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，0），則線段AB的長(zhǎng)度為 ．

如圖，用邊長(zhǎng)為4和2的正方形拼成如圖所示圖形，則圖中陰影部分的面積為 ．

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=10，AC=8，E、F分別為AB、AC上的點(diǎn)，沿直線EF將∠B折疊，使點(diǎn)B恰好落在BC上的D處，當(dāng)△ADE恰好為直角三角形時(shí)，BE的長(zhǎng)為 ．

（8分）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中a=+1，b=—1．

（8分）某中學(xué)為了預(yù)測(cè)本校應(yīng)屆畢業(yè)生“一分鐘跳繩”項(xiàng)目的考試情況，從九年級(jí)隨機(jī)抽取部分女生進(jìn)行該項(xiàng)目測(cè)試，并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出如圖所示的部分頻數(shù)分布直方圖（從左到右依次為第一到第六小組，每小組含最小值，不含最大值）和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽取的女生總?cè)藬?shù)為 ，其中第四小組的人數(shù)為 ，第六小組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為 ；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖：

（3）若“一分鐘跳繩”不低于130次的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，本校九年級(jí)女生共有260人，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)女生“一分鐘跳繩”成績(jī)的優(yōu)秀人數(shù)：

（4）若“一分鐘跳繩”成績(jī)不低于170次的為滿分，不低于130次的為優(yōu)秀，在這個(gè)樣本中，從成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的女生中任選一人，她的成績(jī)?yōu)闈M分的概率是多少？

（9分）如圖，AB為⊙O的直徑，點(diǎn)C為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向以lcm/s的速度運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)以相同的速度沿CA方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)P作AB的垂線，分別交⊙O于點(diǎn)M和點(diǎn)N，已知⊙O的半徑為l，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）若AC=5，則當(dāng)t= 時(shí)，四邊形AMQN為菱形； 當(dāng)t= 時(shí)，NQ與⊙O相切；

（2）當(dāng)AC的長(zhǎng)為多少時(shí)，存在t的值，使四邊形AMQN為正方形？請(qǐng)說(shuō)明理由，并求出此時(shí)t的值．