在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是 ▲ 的；家里的電風(fēng)扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動過程中，通過摩擦帶上了電荷，從而具有 ▲ 性質(zhì)，所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象．


豎直向下   吸引輕小物體


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是（     ）

A．輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”            B．汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”

C．商場走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”        D．景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明使用天平和量筒測量金屬塊的密度，用調(diào)好的天平測金屬塊的質(zhì)量時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是   ▲   g；放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為55ml，放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，則金屬塊的密度為   ▲   kg/m3．若金屬塊有磨損后，它的密度   ▲   （變大/變小/不變）．

                   

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．此現(xiàn)象可說明

A．液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)

B．液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)

C．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

D．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做  ▲  （填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動．此時(shí)繩子對球的拉力和球受到的重力  ▲  （填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：


按要求畫圖：

（1）如圖甲所示，重力為2N的小球懸掛在細(xì)繩下來回?cái)[動，在圖中畫出小球所受重力的示意圖；

（2）如圖乙所示，一小球懸浮在燒杯的水中，在圖中畫出小球在水中受到的浮力的示意圖；

（3）如圖丙所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿在水平位置靜止，l為F的力臂，請作出力F的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如圖所示，放入兩個(gè)完全相同的小球，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平．液體對甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的是（ ▲ ）

A．P甲＝P乙，F(xiàn)甲＜F乙   B． P甲＞P乙，F(xiàn)甲＝F乙

C．P甲＝P乙，F(xiàn)甲＞F乙    D． P甲＜P乙，F(xiàn)甲＝F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•巴中）有關(guān)壓強(qiáng)知識的應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�

　   A．  飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大的原理

　   B．  人用吸管吸食飲料是靠液體壓強(qiáng)把飲料“壓”進(jìn)了嘴里

　   C．  大型的載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強(qiáng)

　   D．  潛水員在水中下潛時(shí)穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨液體深度的增加而減小

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同步練習(xí)冊答案