分析 ①反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,為放熱反應(yīng);
②化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計算分別吸收和放出的能量,以此計算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱.
解答 解:①反應(yīng)物的總能量為E1,生成物的總能量為E2,而當(dāng)反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量時,E1>E2,反應(yīng)為放熱反應(yīng),故答案為:放熱;
②在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3molH-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,生成2mol NH3,共形成6mol N-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,吸收的能量少,放出的能量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,即N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1,
故答案為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1.
點(diǎn)評 本題考查反應(yīng)熱與焓變,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查雙基知識,涉及反應(yīng)吸放熱和反應(yīng)物、生成物的總能量的關(guān)系以及常見的吸放熱反應(yīng),題目難度不大,注意把握從鍵能的角度計算反應(yīng)熱的方法.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (1)(2)(3) | C. | (1)(2)(3)(4) | D. | (5) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)中一定只含鈉元素 | B. | 該物質(zhì)一定含鈉元素,沒有鉀元素 | ||
C. | 不能確定該物質(zhì)中是否含鉀元素 | D. | 該物質(zhì)一定是金屬鈉 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a=4 | |
B. | S2O32-是氧化劑 | |
C. | Y的化學(xué)式為Fe3O4 | |
D. | 當(dāng)有1molO2參加反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為4 mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子與氯原子反應(yīng)生成NaCl后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng) | |
B. | 陰、陽離子之間有強(qiáng)烈的吸引作用而沒有排斥作用,所以離子鍵的核間距離相當(dāng)小 | |
C. | 失電子難的原子獲得電子的能力一定強(qiáng) | |
D. | 任何離子鍵在形成的過程中必定有電子的得與失 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 硝基胍分子中只含極性鍵,不含非極性鍵 | |
B. | 硝基胍中有C、H、O、N四種元素,屬于氨基酸 | |
C. | 硝基胍分子中σ鍵與π鍵的個數(shù)比是5:1 | |
D. | 10.4 g該物質(zhì)含有1.1×6.02×1023個原子 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com