11.隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,“節(jié)能減排”,減少全球溫室氣體排放,研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)圖1是在101kPa,298K條件下1mol NO2和1molCO反應(yīng)生成1mol CO2和1mol NO過(guò)程中的能量變化示意圖.
已知:①N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
②2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H=-112.3kJ/mol
請(qǐng)寫(xiě)出NO與CO反應(yīng)生成無(wú)污染氣體的熱化學(xué)方程式:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-759.8KJ/mol
(2)將0.20mol NO2和0.10mol CO充入一個(gè)容積恒定為1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),在不同條件下,反應(yīng)過(guò)程中部分物質(zhì)的濃度變化狀況如圖2所示.
①下列說(shuō)法正確的是c(填序號(hào)).
a.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡
b.當(dāng)向容器中再充入0.20mol NO時(shí),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),K增大
c.升高溫度后,K減小,NO2的轉(zhuǎn)化率減小
d.向該容器內(nèi)充入He氣,反應(yīng)物的體積減小,濃度增大,所以反應(yīng)速率增大
②計(jì)算產(chǎn)物NO在0~2min內(nèi)平均反應(yīng)速率v(NO)=0.015mol•L-1•min-1
③第4min時(shí)改變的反應(yīng)條件為升溫.
④計(jì)算反應(yīng)在第6min時(shí)的平衡常數(shù)K=$\frac{1}{36}$.若保持溫度不變,此時(shí)再向容器中充入CO、NO各0.060mol,平衡將逆向移動(dòng)(填“正向”、“逆向”或“不”).

分析 (1)由圖1可得熱化學(xué)方程式:①2NO2(g)+4CO(g)=N2(g)+4CO2(g)△H=2×[-(368-134)KJ/mol]=-468KJ/mol;
已知:②N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
③2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H=-112.3kJ/mol
根據(jù)蓋斯定律,(③+①-②)可得:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g),焓變也進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算;
(2)①依據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理,反應(yīng)的特征分析判斷選項(xiàng)中平衡影響因素和反應(yīng)速率影響因素;
②依據(jù)圖象數(shù)據(jù)分析計(jì)算;
③圖象分析判斷4min后反應(yīng)物濃度增大,生成物濃度減小,說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫改變符合圖象變化;
④依據(jù)圖象讀出平衡濃度,結(jié)合平衡常數(shù)概念計(jì)算平衡常數(shù),再加入物質(zhì)濃度,可以利用濃度商計(jì)算和平衡常數(shù)比較判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向.

解答 解:(1)由圖1可得熱化學(xué)方程式:①2NO2(g)+4CO(g)=N2(g)+4CO2(g)△H=2×[-(368-134)KJ/mol]=-468KJ/mol;
已知:②N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
③2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H=-112.3kJ/mol
根據(jù)蓋斯定律,(③+①-②)可得:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-112.3kJ/mol-468kJ/mol-112.3=-759.8KJ/mol,
故答案為:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-759.8KJ/mol;
(2)圖象分析可知反應(yīng)為:NO2(g)+CO(g)?NO(g)+CO2(g)
①a.反應(yīng)前后氣體體積不變,當(dāng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化,不能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡,故a錯(cuò)誤;
b.當(dāng)向容器中加再充入0.20mol NO時(shí),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),K值不變,故b錯(cuò)誤;
c.升高溫度后,K值減小,說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,NO2的轉(zhuǎn)化率減小,故c正確;
d.向該容器內(nèi)充入He氣,總壓增大,氣體分壓不變,所以反應(yīng)反應(yīng)速率不變,故d錯(cuò)誤;
故選c;
②產(chǎn)物NO2在0~2min時(shí)平均反應(yīng)速率v(NO2)=$\frac{0.2mol/L-0.17mol/L}{2min}$=0.015mol/L•min,
故答案為:0.015;
③圖象分析可知4min后二氧化氮和一氧化碳濃度增大,一氧化氮和二氧化碳濃度減小,說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,符合圖象變化;故答案為:升溫;
④依據(jù)圖象分析,6min時(shí)平衡狀態(tài)下物質(zhì)的濃度為c(NO2)=0.18mol/L,c(CO)=0.08mol/L,c(NO)=0.02mol/L,c(CO2)=0.02mol/L,反應(yīng)的平衡常數(shù)依據(jù)平衡常數(shù)概念計(jì)算,NO2(g)+CO(g)?NO(g)+CO2(g),K=$\frac{0.02×0.02}{0.18×0.08}$=$\frac{1}{36}$;若保持溫度不變,此時(shí)再向容器中充入CO、NO各0.060mol,濃度商計(jì)算Qc=$\frac{0.02×0.08}{0.18×0.10}$=$\frac{4}{45}$>K,平衡逆向進(jìn)行,
故答案為:$\frac{1}{36}$;逆向.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計(jì)算應(yīng)用,化學(xué)平衡影響因素分析,平衡常數(shù)計(jì)算應(yīng)用,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.實(shí)驗(yàn)室配制100mL  0.1mol•L-1的BaCl2溶液分成兩個(gè)階段,第一階段:用托盤(pán)天平稱取5.2g無(wú)水BaCl2晶體.第二階段:溶解配制成0.1mol•L-1的BaCl2溶液.
(1)第二階段操作,應(yīng)先將5.2g BaCl2加適量蒸餾水溶解,溶解過(guò)程中使用的主要儀器有燒杯、玻璃棒,然后將溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中,再洗滌、定容、搖勻后即可得到0.1mol•L-1BaCl2溶液.
(2)下列操作使配制的BaCl2溶液濃度偏低的有AC.
A.將砝碼放在左盤(pán)上,BaCl2放在右盤(pán)上進(jìn)行稱量
B.選用的容量瓶?jī)?nèi)有少量蒸餾水
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線
D.整個(gè)配制過(guò)程中,容量瓶不振蕩.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.向Na2CO3、NaHCO3混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的量隨鹽酸加入量的變化關(guān)系如圖所示.則下列離子組在對(duì)應(yīng)的溶液中,一定能大量共存的是( 。
A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Na+、OH-、SO42-、NO3-
B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Al3+、Fe3+、NO3-、Cl-
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶被中:Na+、Ca2+、NO3-、Cl-
D.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Fe2+、Na+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.物質(zhì)在水溶液中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡或沉淀溶解平衡,它們都可看作化學(xué)平衡的一種.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)0.2mol•L-1的(NH4)Al(SO42溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)閏(SO42-)>c(NH4+)>c(Al3+)>c(H+)>c(OH-).
(2)0.1mol•L-1的NaHCO3溶液,NaHCO3在該溶液中存在的化學(xué)平衡有(用離子方程式表示)HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;HCO3-?H++CO32-,H2O?H++OH-
(3)0.1mol•L-1的(NH42Fe(SO42溶液,與同濃度的(NH42SO4溶液相比較(NH42Fe(SO42(填溶質(zhì)的化學(xué)式)溶液中NH4+的濃度更大,其原因是NH4+和Fe2+都水解呈酸性,水解相互抑制
(4)寫(xiě)出氯化鐵溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的離子方程式是?2Fe3++3CO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3CO2 ??↑
(5)硝酸鐵溶液蒸干后再灼燒得到的產(chǎn)物是Fe2O3,理由是硝酸鐵水解生成Fe(OH)3和HNO3,反應(yīng)方程式為Fe(NO33+3H2O?Fe(OH)3+3HNO3,HNO3具有揮發(fā)性,加熱促進(jìn)HNO3揮發(fā),從而促進(jìn)氯化鐵水解,蒸干時(shí)得到固體Fe(OH)3,灼燒Fe(OH)3得到Fe2O3
(6)AlCl36H2O晶體與SOSl2混合加熱可得到無(wú)水AlCl3,SOCl2的作用是SOCl2與水反應(yīng)既可減少水的量,生成的HCl又抑制了AlCl3的水解
(7)已知Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20、Ksp[Fe(OH)2]=8.0×10-16、Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,欲除去酸性硫酸銅溶液中的少量硫酸亞鐵雜質(zhì),可先加入下列試劑中的C后
A.酸性高錳酸鉀溶液B.新制氯水C.30%過(guò)氧化氫溶液D.稀硫酸E.濃硫酸
再加入足量的CuO、Cu(OH)2,CuCO3(填化學(xué)式,至少填三種)中的某一種物質(zhì),過(guò)濾即可.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.實(shí)驗(yàn)中的下列操作正確的是( 。
A.提取溴水中的溴,可用加入乙醇萃取的方法
B.Ba(NO32溶于水,可將含有Ba(NO32的廢液倒入水槽中,再用水沖入下水道
C.用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液中析出時(shí),應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干
D.用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時(shí),濃硫酸溶于水后,應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組粒子在指定的溶液中一定能大量共存的是( 。
A.滴入甲基橙顯紅色的溶液中:Al3+、NH4+、SO42-、MnO4-
B.在酸性KMnO4溶液中:SO42-、Mg2+、NO3-、CH3CH2OH
C.常溫下由水電離出的c(H+)•c(OH-)=10-20 mol2•L-2的溶液中:Na+、NH4+、Cl-、SiO32-
D.使pH試紙變藍(lán)的溶液中:NH4+、Na+、SO42-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖表示一個(gè)電解池,如果用電解方法精煉粗銅,電解液a選用硫酸銅溶液,則X電極是純銅,Y的電極反應(yīng)式是:Cu-2e-=Cu2+..

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.氯氣是一種重要的工業(yè)原料.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O.
(2)資料顯示:Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4+2Cl2↑+2H2O.某學(xué)習(xí)小組利用此原理設(shè)計(jì)如圖1所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).
①在該實(shí)驗(yàn)中,甲部分的裝置是c(填字母).

②乙裝置中FeCl2溶液與Cl2反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
③丙裝置中通入少量Cl2,可制得某種生活中常用的漂白、消毒的物質(zhì),這種物質(zhì)是NaClO(化學(xué)式).
④有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷,請(qǐng)你將認(rèn)為缺少的部分在圖2中的相應(yīng)位置畫(huà)出,并在添加的裝置中標(biāo)明需要放入的最合適的化學(xué)試劑.
請(qǐng)你寫(xiě)出Cl2和“④”中“最合適的化學(xué)試劑”反應(yīng)的離子方程式Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.根據(jù)表中信息,下列敘述正確的是(  )
短周期元素代號(hào)LMQRT
原子半徑/nm0.1600.1430.0890.1040.066
主要化合價(jià)+2+3+2+6、-2-2
A.氫化物的熱穩(wěn)定性:H2T<H2R
B.單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率:L<Q
C.離子半徑:R2-<L2+
D.M與T形成的化合物既能與強(qiáng)酸反應(yīng),又能與強(qiáng)堿反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案