15．類推是在化學學習和研究中常用的思維方法，但類推出的結論最終要經過實踐的檢驗才能決定其正確與否，下列幾種類推結論中錯誤的是（　　）

	A．	由Fe跟S直接化合可得FeS，類推出Cu跟S直接化合可得Cu2S
	B．	金屬鎂失火不能用CO2滅火，金屬鈉失火也不能用CO2滅火
	C．	NH4Cl、NH4I結構相似，將兩種固體分別加熱，分解都只生成鹵化氫和氨氣
	D．	原電池中通常是活潑金屬做負極，不活潑金屬做正極，用鎂和鋁與NaOH溶液構成原電池時，鎂是負極

14．下列說法正確的是（　�。�

	A．	化學反應不一定有分子碰撞		B．	發(fā)生有效碰撞的分子是活化分子
	C．	具有較高能量的分子是活化分子		D．	化學反應的活化能一定大于零

13．與氖的核外電子排布相同的離子跟與氬核外電子排布相同的離子所形成的化合物是（　　）

A．

MgBr2

B．

Na2S

C．

KI

D．

KCl

12．下列說法正確的是（　�。�

	A．	任何化學反應，只要是放熱反應，理論上都能設計成原電池
	B．	周期表中所有元素都是從自然界中發(fā)現(xiàn)的
	C．	需要加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應
	D．	原子結合成分子過程中一定釋放出能量

11．下列有關化工生產的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	工業(yè)上用熱還原法冶煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe
	B．	硫酸工業(yè)、合成氨工業(yè)和氯堿工業(yè)均采用了循環(huán)操作提高原料的利用率
	C．	利用反應：NaCl（飽和）+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl制取NaHCO3時，應先通入過量的NH3，再通入過量的CO2
	D．	硫酸生產中常采用高壓條件提高SO2的轉化率

10．“溫室效應”是全球關注的環(huán)境問題之一，科學家們一直致力于CO₂的“組合轉化”技術研究．例如將CO₂和H₂以1：4或1：3的比例混合，在適當條件下反應，生成H₂O的同時可分別獲得重要的氣態(tài)能源物質A和對植物生長有調節(jié)作用的有機物B．請回答下列問題：
（1）寫出生成A的化學方程式：CO₂﹢4H₂→CH₄﹢2H₂O（不必寫反應條件）
（2）某小組做了如下三組對照實驗來證實有機物B對植物生長的調節(jié)作用．
實驗Ⅰ：集氣瓶中放青色、未熟的水果，在空氣中蓋上玻璃片．
實驗Ⅱ：集氣瓶中放青色、未熟的水果，通入一定量的有機物B．
實驗Ⅲ：集氣瓶中放青色、未熟的水果，瓶底放少量KMnO4 固體．
該三組實驗中，水果成熟的先后順序為II I III （填寫實驗序號）．
（3）A分子的空間構型為正四面體，B分子中有6個原子共面．
（4）試推測丙烯（CH₂=CH-CH₃）的結構或性質，下列說法中不正確的是a（填字母）
a．丙烯分子中三個碳原子在同一直線上
b．丙烯可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
c．丙烯可使溴水褪色
d．丙烯能發(fā)生加成反應．

9．電子表和電子計算器的電源通常用微型銀-鋅電池，其電極分別為Ag₂O和Zn，電解質為KOH溶液，電極總反應為：Ag₂O+H₂O+Zn=Zn（OH）₂+2Ag．下列敘述正確的是（　　）

	A．	Zn是正極，Ag2O是負極
	B．	Zn是負極，Ag2O是正極
	C．	該電池可將化學能100%轉化為電能
	D．	工作時電子由Zn極經溶液移向Ag2O極

8．一定質量的鈉、鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸反應
（1）若相同條件下放出氫氣的體積比為1：2：3時，鈉、鎂、鋁的物質的量之比為1：1：1
（2）若相同條件下放出氫氣的體積比為1：1：1時，鈉、鎂、鋁的物質的量之比為6：3：2
（3）若相同條件下放出氫氣的體積相同，則所需金屬質量最小的是鋁．

7．蓄電池在放電時起原電池的作用，在充電時起電解池的作用，下式是愛迪生蓄電池分別在充電和放電時發(fā)生的反應：Fe+NiO₂+2H₂O $?_{充電}^{放電}$Fe（OH）₂+Ni（OH）₂
下列有關對愛迪生蓄電池的推斷錯誤的是（　�。�

	A．	放電時，F(xiàn)e作負極，發(fā)生氧化反應
	B．	放電時，NiO2作正極，發(fā)生還原反應
	C．	蓄電池的電極應浸入堿性電解質溶液中
	D．	充電時，充電機的正極接在該蓄電池的負極

6．下列實驗操作中所用儀器合理的是（　�。�

	A．	用 10 m 量筒量取 5.2 mL鹽酸
	B．	用 100 mL量筒量取 5.2 mL鹽酸
	C．	用托盤天平稱取25.02g NaCl
	D．	用100 mL容量瓶配制50 mL 0.1 mol/L的鹽酸