已知果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有
1
8
為白眼殘翅.回答下列問題
(1)親本果蠅的基因型是♀
 
、♂
 

(2)F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
 
,F(xiàn)1雌果蠅中長翅紅眼占
 

(3)親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
 
,F(xiàn)1白眼殘翅雌果蠅形成的次級卵母細胞的基因型為
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:已知果蠅的眼色是伴X遺傳,紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性;翅的長短是常染色體遺傳,長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,根據(jù)自由組合定律解題.
解答: 解:(1)已知果蠅的眼色是伴X遺傳,紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性;翅的長短是常染色體遺傳,長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有
1
8
為白眼殘翅,兩對性狀獨立分析,長翅與長翅,后代出現(xiàn)了殘翅,說明雙親都是雜合子Bb,且殘翅的比例是
1
4
,又因為F1的雄果蠅中約有
1
8
為白眼殘翅,說明F1的雄果蠅中白眼出現(xiàn)的概率為
1
2
,則母本是紅眼攜帶者,因此可以判斷親本的基因型為BbXRXr、BbXrY.
(2)已知親本的基因型為BbXRXr、BbXrY,則F1出現(xiàn)長翅雄果蠅(B_)的概率為
3
4
×
1
2
=
3
8
,F(xiàn)1雌果蠅中長翅紅眼(B_XRXr)占為
3
4
×
1
2
=
3
8

(3)已知親本的基因型為BbXRXr、BbXrY,根據(jù)基因的分離定律,雌雄配子中含Xr的配子都占
1
2
,F(xiàn)1白眼殘翅雌果蠅的基因型是bbXrXr,由于間期細胞中基因已經(jīng)復(fù)制過了,所以其形成的次級卵母細胞的基因型為bbXrXr
故答案是:
(1)BbXRXr BbXrY
(2)
3
8
   
3
8

(3)
1
2
  bbXrXr
點評:本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識點,意在培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識分析題意、獲取信息和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中TRF是
 
激素,B是
 
激素.
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRF和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素.回答下列問題:
(1)A是
 

(2)當(dāng)機體受到某種刺激時,血液中C的含量增加,則機體的產(chǎn)熱量會
 
(填“增加”或“減少”),成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會
 
(填“增強”或“減弱”).
(3)懷孕母親缺碘時,C分泌量下降,通過
 
調(diào)節(jié)機制,使A和B的分泌量會
 
(填“增加”或“減少”),結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育也會受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過實驗研究洋蔥根尖細胞有絲分裂過程,得出如圖所示結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片.據(jù)圖回答下列問題

(1)圖甲結(jié)果表明細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是
 
階段.(填字母代號)
(2)圖甲表示d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 

(3)洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制備主要經(jīng)過以下四步:
 
、
 
、染色、壓片.染色需用的試劑是
 
.觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,需要選擇處于有絲分裂
 
期的
 
區(qū)細胞.
(4)使用高倍顯微鏡觀察乙圖中的A細胞,首先需要將裝片向
 
移動,再換高倍鏡觀察.
(5)圖甲中c時期末,細胞核DNA、染色體與染色單體比例為
 
,這種比例將維持到細胞分裂的
 
期才可能開始變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).根據(jù)圖一回答相關(guān)問題:

(1)若圖①是某植物的體細胞,該細胞的分裂方式是
 
.假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細胞的基因型為
 

(2)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內(nèi)可形成
 
個四分體.
(3)圖①②③依次對應(yīng)圖④中的
 
階段.
(4)如圖二為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是( 。
A、下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
C、若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動
D、當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某遺傳病的家系圖.下列相關(guān)分析正確的是( 。

①該病由顯性基因控制    
②7號與8號再生一個患病男孩的幾率是
1
12

③11號帶有致病基因的幾率是
3
5
    
④12號帶有致病基因的幾率是
1
2
A、①②B、②④C、②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種蜱生活在牛的體表.當(dāng)它用螯肢刺破牛皮膚吸食甲牛的血液(其中含血孢子蟲)以后,再吸食乙牛的血液時,使乙牛也得了血孢子蟲。缗c牛的關(guān)系和血孢子蟲與牛的關(guān)系分別是( 。
A、互利共生和寄生
B、寄生和寄生
C、捕食與寄生
D、捕食與互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液免疫過程的示意圖,a、b、c、d四種免疫細胞中,相同抗原再次進入機體時能夠迅速增殖分化的是( 。
A、aB、bC、cD、d

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同步練習(xí)冊答案