控制玉米(2n=20)的胚乳非甜質(zhì)與甜質(zhì)等位基因(S、8)位于第4號(hào)染色體上、控制胚乳粒紫色與無(wú)色基因(B、b)和非糯性與糯性等位基因(R、r)都位于第9號(hào)染色體上.現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(zhì)( BBRRSS)、純合無(wú)色糯性甜質(zhì)(bbrrss)和雜合紫色非糯性非甜質(zhì)( BbRrSs)三個(gè)品系,用于遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué).
(1)從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無(wú)色非糯性非甜質(zhì)和紫色糯性甜質(zhì)的種子,種植并進(jìn)行雜交,從當(dāng)年果穗種子(F1)中,選出表現(xiàn)型為無(wú)色糯性甜質(zhì)和紫色非糯性非甜質(zhì)的種子,能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是
 
,另一類種子種植后通過
 
可獲得純合品系.如當(dāng)年沒有獲得表現(xiàn)為無(wú)色糯性甜質(zhì)的種子,則說明上述親本的基因型中,至少有一個(gè)親本的一對(duì)顯性基因是
 

(2)如果純合品系構(gòu)建成功,對(duì)兩個(gè)純合品系應(yīng)如何處理,才能保證每年均能獲得上述三個(gè)品系?
 
.為驗(yàn)證自由組合定律,可用雜合子品系( BbRrSs)自交,統(tǒng)計(jì)子代性狀
 
 
的組合比是否符合9:3:3:1.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識(shí)為基因的自由組合定律,明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意分析可知:紫色非糯性非甜質(zhì)為顯性個(gè)體,含有雜合體;無(wú)色糯性甜質(zhì)為隱性個(gè)體,是純合體.通過將顯性個(gè)體紫色非糯性非甜質(zhì)連續(xù)自交,可篩選出純合品系.如當(dāng)年沒有獲得表現(xiàn)為無(wú)色糯性甜質(zhì)即隱性純合體的種子,則說明親本的基因型中,至少有一個(gè)親本的一對(duì)顯性基因是純合的.
(2)分別種植兩個(gè)純合品系,部分進(jìn)行自交,部分進(jìn)行雜交,才能保證每年均能獲得上述三個(gè)品系.用雜合子品系( BbRrSs)自交,只統(tǒng)計(jì)子代性狀中的兩對(duì)性狀,看性狀分離比,即非甜質(zhì)非糯性:非甜質(zhì)糯性:甜質(zhì)非糯性:甜質(zhì)糯性=9:3:3:1或非甜質(zhì)紫色:非甜質(zhì)無(wú)色:甜質(zhì)紫色:甜質(zhì)無(wú)色=9:3:3:1,則符合基因的自由組合定律.
答案:
(1)無(wú)色糯性甜質(zhì)     連續(xù)自交    純合子   
(2)分別種植兩個(gè)純合品系,部分進(jìn)行自交,部分進(jìn)行雜交      非甜質(zhì)非糯性、非甜質(zhì)糯性、甜質(zhì)非糯性、甜質(zhì)糯性      非甜質(zhì)紫色、非甜質(zhì)無(wú)色、甜質(zhì)紫色、甜質(zhì)無(wú)色
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)未來發(fā)現(xiàn)某種外星生物其遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式與作用原理與地球上的生物相同.若這種生物氨基酸只有14種,其DNA和RNA的堿基只有A、T和U三種.則該生物的一個(gè)密碼子最少有幾個(gè)堿基組成( 。
A、4個(gè)B、3個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成及其去向,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖同答:
(1)圖中不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)).
(2)圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤與進(jìn)入⑥⑦的方式不同之處是
 

(3)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
,甲表示的物質(zhì)是
 

(4)參與丁物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)),這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是
 

(5)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)該圖若表示肺炎雙球菌,其某些類型的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的1有關(guān),1稱為
 
 
分子控制1的有無(wú),被格里菲斯稱為“轉(zhuǎn)化因子”.
(2)細(xì)菌的基因存在于[]
 
和[]
 
上.([]中填圖中序號(hào),橫線上寫相應(yīng)的文字)
(3)青霉素通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用,無(wú)青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸,易破裂死亡的原因最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

35-40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性.自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌.圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程.請(qǐng)分析回答:

(1)②過程的目的是
 
,③過程培養(yǎng)出的是
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)中,不需要進(jìn)行滅菌處理的是
 
,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為
 

(3)由③→④的接種可選用
 
法,通過培養(yǎng)能獲得
 
.經(jīng)過⑤過程后,取樣測(cè)定甲醛濃度,選出
 
,再分離、培養(yǎng)菌株.此菌種異化作用的類型是
 

(4)為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響,進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)并得到如下結(jié)果.由圖可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200mg/L時(shí),菌株
 
;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600mg/L時(shí),48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng),結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示:
項(xiàng)目 5℃ 10℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃
光照下CO2吸收量(mg/h) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3
黑暗下CO2釋放量(mg/h) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5
①假設(shè)呼吸作用晝夜不變,一晝夜中給植物光照15h,在上述測(cè)定的
 
溫度條件下,一晝夜光合作用積累有機(jī)物的量最多.
②請(qǐng)推測(cè),若較長(zhǎng)時(shí)間生活在
 
溫度條件下,該植物將會(huì)死亡.
(2)若用右圖裝置來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是
 
.為使測(cè)得的O2變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某種單基因遺傳病系譜圖(1號(hào)和3號(hào)為患者),據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A、據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式
B、要想確定該病的遺傳方式,調(diào)查群體應(yīng)足夠大
C、通過基因診斷可以確定1號(hào)和3號(hào)個(gè)體的基因型
D、4號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚,后代中不會(huì)出現(xiàn)該病患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示某細(xì)胞模式圖,以下關(guān)于該細(xì)胞有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、在晴朗、陽(yáng)光充足的上午,D的產(chǎn)生量會(huì)大于H的吸收量
B、A是固定F的受體,E中的能量與a本質(zhì)不同
C、若G為CO2,它是在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的,可作為F的來源之一
D、該細(xì)胞為紫色洋蔥表皮細(xì)胞,當(dāng)置于蔗糖溶液中時(shí),可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( 。
A、過程①②④都發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中
B、過程①和③只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的線粒體中
C、過程①~④所需的最適溫度基本相同
D、過程③和④都需要氧氣的參與

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