如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、d處波動(dòng)主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B、“竭澤而漁”會(huì)使魚(yú)蝦數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反
D、該曲線可反映有限的培養(yǎng)液中培養(yǎng)酵母菌時(shí)酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)情況
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線;a到b點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率逐漸增大,b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,bc種群增長(zhǎng)率減少為0;cd段圍繞最大值上下波動(dòng)的直接原因是遷入和遷出、出生率和死亡率變動(dòng).
解答: 解:A、出生率和死亡率影響種群數(shù)量的變化,出生率大于死亡率種群數(shù)量增加,而死亡率大于出生率種群數(shù)量減少,A正確;
B、當(dāng)魚(yú)的數(shù)量降至
K
2
以下時(shí),會(huì)導(dǎo)致其出生率下降,繁殖率降低進(jìn)而使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰,B正確;
C、殺死一半的老鼠時(shí),種群增長(zhǎng)率最大,另外生存?zhèn)體可獲得更多的生存空間,效果適得其反,C正確;
D、有限的培養(yǎng)液中培養(yǎng)酵母菌時(shí),酵母菌種群數(shù)量先增加,后由于缺乏營(yíng)養(yǎng)和空間,種群數(shù)量減少,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群數(shù)量的變化有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),解題時(shí)關(guān)鍵理解兩點(diǎn)b點(diǎn)為
K
2
值,c點(diǎn)為K值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有
 

(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4
 
病,Ⅱ8是純合子的概率是
 

(3)Ⅲ12的基因型是
 
;我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,原因是
 
.若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是
 

(4)若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其
 
(填父親或母親),說(shuō)明理由
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的遺傳物質(zhì)是
 
,初步水解的產(chǎn)物是
 
,徹底水解的產(chǎn)物是
 
.豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基是
 
,那么由A、G、C、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有
 
種,其中核糖核苷酸有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示遺傳信息流的中心法則圖解,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、勞氏肉瘤病毒侵入宿主細(xì)胞后,能夠進(jìn)行的過(guò)程有a、b、c、d、e
B、原核細(xì)胞RNA的合成只以b過(guò)程方式進(jìn)行
C、c過(guò)程需要RNA聚合酶,d過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
D、c過(guò)程參與的tRNA最多有64種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)得克薩斯州科學(xué)家在2002年2月14 日宣布,他們已經(jīng)培育出世界上第一只克隆貓,這只名為CC的小貓貓色花白,看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽?zhuān)膊煌耆駷樗峁┘?xì)胞核的基因貓媽媽?zhuān)赡苷_的解釋是( 。
A、發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果
B、周?chē)h(huán)境作用的結(jié)果
C、提供卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因調(diào)控的結(jié)果
D、生養(yǎng)它的花斑貓媽媽基因調(diào)控的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器(  )
A、能利用光能合成糖類(lèi)
B、能對(duì)分泌物進(jìn)行加工
C、是發(fā)生有機(jī)物氧化分解的主要場(chǎng)所
D、是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從細(xì)菌細(xì)胞中提取某一結(jié)構(gòu),研碎制成溶液,加入雙縮脲試劑呈紫色,該溶液水解后加入斐林試劑,水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀.則該結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最可能是( 。
A、多糖B、蛋白質(zhì)
C、肽聚糖D、脂蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在(  )
A、減數(shù)第一次分裂后期
B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)
C、減數(shù)第二次分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在減數(shù)分裂過(guò)程中,有關(guān)同源染色體的敘述,不正確的是(  )
A、第一次分裂開(kāi)始不久兩兩配對(duì)的染色體
B、在減數(shù)第二次分裂中,大小、形狀相同的染色體
C、一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
D、在減數(shù)第一次分裂后期向兩極移動(dòng)

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